- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第三章第一节卤代烃-2023-2024学年高二化学人教版(2019)选择性必修3教学设计
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是卤代烃。卤代烃是高中化学选修模块中的一个重要概念,属于有机化学的范畴。本节课将介绍卤代烃的定义、结构、性质以及制备方法。具体内容包括:
1.卤代烃的定义和命名规则
2.卤代烃的结构特点
3.卤代烃的物理性质和化学性质
4.卤代烃的制备方法
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经掌握了有机化学的基本概念和原理,如烷烃、烯烃和炔烃等。本节课的卤代烃可以看作是烯烃和炔烃的衍生物,因此学生可以利用已有的有机化学知识来理解和掌握卤代烃的相关概念和性质。同时,卤代烃在化学反应中有着广泛的应用,例如在有机合成中作为反应物或中间体,因此本节课的内容也与学生将要学习的有机合成知识相联系。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.理解能力:通过讲解和练习,使学生能够理解卤代烃的定义、命名规则和结构特点,以及其物理性质和化学性质。
2.分析能力:培养学生能够分析卤代烃的制备方法和反应过程,能够运用已有的有机化学知识来解释和分析新的化学现象。
3.科学思维:通过探讨卤代烃在有机合成中的应用,培养学生运用科学的方法和逻辑思维来分析和解决问题。
4.创新意识:鼓励学生在学习过程中提出新的想法和观点,培养学生的创新意识和创新能力。
5.团队合作:通过小组讨论和合作实验,培养学生的团队合作能力和沟通能力,学会与他人合作解决问题。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
(1)卤代烃的定义和命名规则:学生需要理解卤代烃的概念,能够准确地根据命名规则对卤代烃进行命名。
举例:CH3Cl可以命名为氯甲烷,CH2Cl2可以命名为二氯甲烷,CHCl3可以命名为三氯甲烷,CCl4可以命名为四氯甲烷。
(2)卤代烃的结构特点:学生需要掌握卤素原子与碳原子之间的成键方式,理解卤代烃的空间结构。
举例:氯甲烷为正四面体结构,二氯甲烷为四面体结构,但不是正四面体结构。
(3)卤代烃的物理性质和化学性质:学生需要了解卤代烃的沸点、溶解度等物理性质,以及卤代烃的取代反应、消除反应等化学性质。
举例:卤代烃的沸点随着卤素原子数量的增加而升高,卤代烃可以发生水解反应、消去反应等。
(4)卤代烃的制备方法:学生需要掌握卤代烃的制备方法,如烯烃与卤素单质反应、炔烃与卤素单质反应等。
举例:乙烯与氯气在光照条件下反应生成氯乙烯,乙炔与卤素单质反应生成卤代炔烃。
2.教学难点:
(1)卤代烃的命名规则:学生对于含有多个卤素原子的卤代烃的命名存在困难,容易混淆。
解决方法:通过示例讲解,让学生熟悉命名规则,进行适量练习,提高命名准确性。
(2)卤代烃的结构特点:学生对于卤素原子与碳原子之间的成键方式理解不深刻,难以描述卤代烃的空间结构。
解决方法:通过动画演示、模型展示等直观教学手段,帮助学生理解卤代烃的结构特点。
(3)卤代烃的化学性质:学生对于卤代烃的取代反应、消除反应等化学性质的理解不够深入,难以运用到实际问题中。
解决方法:通过示例分析、机理讲解等方法,让学生掌握卤代烃的化学性质,并学会运用到实际问题中。
(4)卤代烃的制备方法:学生对于烯烃、炔烃与卤素单质反应的原理理解不透彻,难以应用于实际合成过程中。
解决方法:通过机理讲解、反应条件分析等方法,让学生掌握卤代烃的制备方法,并能够应用于实际合成过程。
四、教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体设备,包括投影仪和计算机
-化学实验室,包括通风柜、烧杯、试管等实验器材
-化学试剂,如乙烯、氯气、卤素灯等
2.课程平台:
-学校提供的在线课程平台,用于上传教学资料和作业
-化学教材和辅导书,用于学生自学和复习
3.信息化资源:
-教学PPT和教案,用于课堂讲解和学生复习
-在线化学学习网站和视频,用于学生自主学习和拓展知识
4.教学手段:
-课堂讲解和示范实验,用于传授知识和激发学生兴趣
-小组讨论和实验操作,用于培养学生的团队合作能力和实践能力
-作业和测验,用于巩固学生知识和评估学习效果
五、教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《卤代烃》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过含有卤素原子的有机物的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索卤代烃的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解卤代烃的基本概念。卤代烃是含有卤素原子的有机化合物。它们在工业生产和科学研究中具有广泛的应用。
2.案
您可能关注的文档
- 专题08 写作技巧之如何写科幻作文(教学设计)-2024-2025学年小学语文习作技巧总结 统编版.docx
- 2.2.1 化学平衡状态 化学平衡常数 教学设计 2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1.docx
- 8.2磁场对电流的作用教学设计- 2023--2024学年教科版九年级物理上册.docx
- 3.2.1 来自微生物的威胁教学设计-2023-2024学年浙教版科学九年级下册.docx
- Unit3FitforlifeReading教学设计-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册.docx
- 第1单元 课题1 物质的变化和性质 第1课时 化学变化和物理变化2024-2025学年九年级化学吃透教材同步教学设计(人教版 广西专版).docx
- 2024-2025学年高中英语 Unit 3 Travel journal Section Ⅳ Using Language(教师用书)教案 新人教版必修1.docx
- 八年级历史下册 第12课 香港和澳门的回归教案 新人教版.docx
- 第5章第1节原子的结构(教学设计)2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(粤教版2019).docx
- 1.5水能溶解多少物质(教学设计)三年级上册科学 教科版.docx
文档评论(0)