高效课堂环节有五个基本步骤.docxVIP

高效课堂环节有五个基本步骤。第一步：独学（自学）；第二步：对学、群学（?对子、互助组）；第三步：组内小展示（预演）；第四步：班内大展示；第五步：整理学案，达标测评。

第一步：独学（也称“自学”、“预习”、“自研自讨”）

学生借助导学案，通过学习课本，查阅资料，尝试解决本节课的基本问题。独学环节重在冷静思考。学生利用双色笔对重点、难点、疑问点做好标注，同时做好预习笔记，把未解决的问题找出来，便于留待后边的学习环节。

第二步：对学、群学（也称“合作探究”）

通过独学环节，学生初步解决导学案中的部分知识，未解决的问题先跟自己的对子进行交流探讨，相互解决难题，仍未解决的，再在小组内集中讨论，借助集体力量加大解决力度。所以说，对学、群学是以解决导学案中的问题为主。由学习组长组织成员对照导学案开展有效的合作、探究、对子帮扶，真正实现兵教兵、兵强兵、兵练兵。

第三步：组内小展示（也称“合作探究”）

首先，以小组为单位，在小组长的安排下，把前面的学习结果再次呈现出来。此时，小组长要做好统计，对重点问题、疑难问题汇报给老师。

其次，老师根据学情，确定展示内容，并把内容分配到各小组。

再次，各小组围绕本组任务展开探究活动，为下一步大展示做好准备。

第四步：班内大展示（也称“展示提升”、“质疑点评”）

小组把事先准备好的展示任务，以组为单位进行公开展示，实现资源共享，提高学生各项素质和能力。

第五步：整理学案，达标测评

通过前面的小组学习与展示，学生回到座位整理学案，而后教师组织达标测评。