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反转课堂探索《交互式演示文稿》教学设计
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课程分析《交互式演示文稿》《交互式演示文稿》文秘专业一年级专业课前导课程《交互式演示文稿》PowerPoint提供了“超级连接”和“动作设置”命令可以实现交互功能。。
教材分析采用模块化结构、案例式教学、寓教于乐任务驱动式教学，突出职场办公应用高等教育出版社中等职业教育国家规划教材
学情分析接触计算机时间长但基础薄弱知识基础习惯方法学习态度随着学习的深入，学生兴趣提高，态度积极学习方法传统，缺乏自主学习能力
学情分析翻转课堂提高自主学习的能力，增强团队合作的意识
目标分析1知识目标23能力目标情感目标掌握超链接在演示文稿中的应用。能够熟练创建超链接和使用动作按钮形成自主学习的能力增强团队合作的意识
教学重点重点超链接的创建使用环境超链接的创建动作按钮的创建
教学难点超链接的创建步骤动作按钮的插入方法
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任务驱动翻转课堂小组合作做中学学中做
课前准备课堂实施课后提升将微课视频、工具软件、学习步骤等教学资源上传至网络课堂和教学空间，布置学习任务以小组为单位组织讨论学习中的问题。针对讲解，互评自评，教师总结颁奖完成企业实例，空间展示，企业专家评价，完成调查问卷
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课前准备课堂实施课后提升教学资源在线教学平台人人通空间
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课前准备课堂实施课后提升提出比赛要求1制定实施方案2实施比赛3展示比赛成果4总结评价55’10’25’30’30’
课前准备课堂实施课后提升给出比赛项目提出注意事项提出比赛要求提出比赛要求1
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课前准备课堂实施课后提升PowerPoint交互式演示文稿——超链接1.超链接的创建方法插入/超链接鼠标右键单击-插入超链接2.超链接的创建目标WEB页面/本地文件/图形图像/PPT文稿/当前文件等3.动作按钮的创建4.超连接的删除方法板书
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在线学习小组合作作品评价学生是学习的主体
不受时间空间限制激发学生的学习兴趣，启发创新思维培养学生的观察和思考的能力提高自主学习的积极性促进教师的专业化发展信息化教学提高课堂教学效果
123学生互相评价师生互相评价行业专家评价多元化评价多元化评价机制
敬请批评指正谢谢聆听
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