直角三角形(22张PPT)数学八年级上册.pptxVIP

P68-70

什么样的三角形叫做直角三角形？有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。表示为“Rt△”如图的三角形可以记为Rt△ABC直角边斜边直角边

这幅图案是由七巧板拼成的，你能从图中找出多少个直角三角形？在现实生活中，我们会接触到各种各样的直角三角形.

已知：在△ABC中，∠C=90°求证：∠A+∠B=90°证明：在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°（三角形三个内角的和等于180°）∠C=90°（已知）∴∠A+∠B=180°-∠C=90°则∠A+∠B=90°直角三角形的两个锐角互余直角三角形的性质定理：几何语言：在Rt△ABC中，∵∠C=90°∴∠A+∠B=90°

1.已知直角三角形两个锐角的度数之比为3:2,求这两个锐角的度数.解：设这两个锐角的度数为3x，2x则3x+2x=90°解得x=18°∴这两个锐角的度数为54°，36°。P68做一做2.已知:如图,D是Rt△ABC斜边AB上的一点,BD=CD.求证:AD=CD.从本题中,你发现直角三角形斜边上的中线有什么性质?提示:由BD=CD(已知),得∠B=∠DCB(同一三角形,等边对等角).∴∠A=∠ACD(等角的余角相等),∴AD=CD(同一三角形中等角对等边).可以发现直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.

直角三角形的性质2：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.

例1如图，一名滑雪运动员沿着倾斜角为30°的斜坡，从A滑行至B.已知AB＝200m，问这名滑雪运动员的高度下降了多少米？解：如图，作Rt△ABC的斜边上的中线CD，则CD=AD=0.5AB=0.5×200=100（m）（直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半）.∵∠B=30o，∴∠A=90o－∠B=90o－30o=60o(直角三角形的两个锐角互余).∴△ADC是等边三角形(有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形).∴AC=AD=100(m).答:这名滑雪运动员的高度下降了100m.

从例1的结果，你能得到什么结论？直角三角形性质定理：在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半

求证：在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半D提示：延长BC至点D，使CD=BC,连结AD。

1.如图,在Rt△ABC中,AC⊥BC,CD⊥AB.找出全部互余的角.∠A与∠B，∠ACD与∠BCD，∠A与∠ACD，∠B与∠BCD.P692.已知在Rt△ABC中,斜边上的中线CD=5cm,则斜边AB=_______cm10

补充题3

4.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AB=1.5.D为斜边AB的中点,连结CD.求AC,CD的长.P70作业题4

5.已知:如图,△ABC是等腰三角形,AC⊥BC,CD⊥AB.(1)求∠A,∠B的度数.(2)求证:AD=CD=BD.P70作业题第3题(2)提示:由AC=BC,CD⊥AB可得,CD是AB边上的中线(等腰三角形三线合一).∴AD=CD=BD(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半).(1)∠A＝∠B＝45°.

1.在四边形ABCD中，∠ABC＝∠ADC＝90°，M，N分别是AC，BD的中点，猜一猜MN与BD的位置关系，再证明你的结论．证明：如图，连结BM，DM，∵∠ABC＝90°，∠ADC＝90°，M为AC中点，解：MN与BD的位置关系是MN垂直且平分BD，∵N为BD中点，∴MN⊥BD，BN＝DN，即MN与BD的位置关系是MN垂直且平分BD.∴BM＝DM，

2.如图，在四边形ABDC中，∠ABC=∠ADC=90°，M，N分别是AC，BD的中点，猜一猜MN与BD的位置关系，并求证你的猜想．图形变一变

3.如图，在四边形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90°，对角线AC与BD相交于点O，M、N分别是边AC、BD的中点．（1）求证：MN⊥BD；（2）当∠BCA=15°，AC=10cm,OB=OM时，求MN的长．结论变一变

P702.用一副三角尺拼出甲、乙两个图形,求:(1)图甲中,∠ABD的度数.(2)图乙中,∠DCF,∠CFD,∠AEF的度数.(1)∠ABD=75°.(2)∠DCF=60°,∠CFD=75°,∠AEF=135°.

5.如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的中线,∠CDA=80°.求∠A,∠B的度数.6.如图,已知AD⊥BD,AC⊥BC,E为AB的中点.试判断DE与CE是否相等,并给出证明.P70答案:∠B=40°,∠A=50°.

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