《高频电子线路》教案.docx

授课次数

第1次

理论

2学时

实验

0学时

授课章节

第1章绪论

1.1通信与通信系统

教学目的

和要求

熟悉通信系统的基本组成，掌握无线电调幅广播发送设备组成框图和超外差式调幅接收机组成框图，了解各单元电路的作用。

重点难点

通信系统的基本组成，无线电调幅广播发送和超外差式调幅接收机组成框图、各单元框(振荡器、放大器、调制器、解调器、混频器等)的作用。

教学组织

与设计

(包括教

学内容、

教学方

法、教学

手段、师

生互动、

时间分配

等)

说课：介绍本课程在通信系统中的地位和作用、课程性质、教材及参考书、课程主要内容、各教学模块之间的关系、实验地点与时间安排、教学方法、学习方法、考核评价办法(过程考核、平时成绩占50%)。20分钟。本次课的教学内容是：

1.1.1通信系统的组成；10分钟

1.1.2无线电发送设备与接收设备；

1.无线电调幅广播发送设备；30分钟2.无线电调幅广播接收设备；30分钟

组织学生集中前面坐，有助于互动交流。利用多媒体技术PPT、flash动画等辅助教学，采用启发式进行理论讲授、并注意利用课堂讨论的方法，以充分调动学生的积极性和主动性。运用基本概念、基本原理把复杂问题简单化模块化，从简单的调幅发送接收设备开始入门，到最后了解目前广泛使用的角度调制与解调、数字调制与解调。结合当前通信系统、广电系统、互联网系统组织结构、系统设备情况分析，引导学生学习该课程兴趣。

最后总结交流对话本次课的重点、难点，讨论课后的思考题与习题，布置作业。10分钟(参考本书辅导资料——学习指导及思考题与习题解答)

课外学习要求

完成课后作业：P7思考题与习题1-1,1-2,1-7-8-9,并上交给老师。预习1.1.2-3调制的基本概念；1.1.3;1.2的内容

授课次数

第2次

理论

2学时

实验

0学时

授课章节

第1章绪论

1.1通信与通信系统；1.2本课程的主要内容及特点

教学目的

和要求

掌握调制(AM、FM、PM)的基本原理；了解无线电波段的划分与无线电波的传播；熟悉本课程的主要内容，了解本课程的特点。

重点难点

调制(AM、FM、PM)基本概念；中频(MF)、高频(HF)、甚高频(VHF)的频段划分及主要用途；地波、天波及空间波的传播特性。

教学组织

与设计

(包括教

学内容、

教学方

法、教学

手段、师

生互动、

时间分配

等)

回顾上一次课重点内容：调幅广播发送及接收设备框图，特别是振荡器、放大器、调制器、解调器、混频器作用。采用提问和讨论的方法。10分钟本次课的主要内容：理解“超外差”的概念：f=L-fc

1.1.2无线电发送设备与接收设备3.调制的基本概念；30分钟

1.1.3无线电波段的划分和无线电波的传播1.无线电波段的划分；20分钟

2.无线电波的传播；20分钟

1.2本课程的主要内容及特点；10分钟

组织学生集中前面坐，有助于互动交流。利用多媒体技术PPT、flash动画等辅助教学，辅助教学，采用启发式进行理论讲授、并注意利用课堂讨论的方法，以充分调动学生的积极性和主动性。

特别是在讲调制的基本概念时，举例要形象、生动、活泼、贴近现实生活，有助于理解概念。计算题要写出公式。

最后总结本次课的重点、难点，讨论课后的思考题与习题，布置作业。10分钟(参考本书辅导资料——学习指导及思考题与习题解答)

课外学习要求

完成课后作业：P7思考题与习题1-3-4-5-6,1-10,并上交给老师。预习第2章的内容2.1.1并联谐振回路的选频特性

授课次数

第3次

理论

2学时

实验

0学时

授课章节

第2章小信号选频放大器

2.1谐振回路

教学目的

和要求

掌握并联谐振回路的几个特性、谐振频率、谐振等效电阻、失谐状态阻抗特性、品质因数；掌握并联谐振回路的通频带、矩形系数和幅频特性。

重点难点

谐振频率(fp)、谐振等效电阻(Rp)、品质因数(Qp)、通频带(BWo.7)等

技术指标的计算；幅频特性、失谐状态阻抗特性分析和矩形系数(Ko.1)。

教学组织

与设计

(包括教

学内容、

教学方

法、教学

手段、师

生互动、

时间分配

等)

复习上一次课的重点内容：调制与解调的概念、中频、高频、甚高频的频率范围及主要用途、无线电传播等。采用提问和讨论的方法。10分钟

本次课的主要内容：

2.1谐振回路

2.1.1并联谐振回路阻抗频率特性；

1.并联谐振回路的基本原理；(30分钟)

2.并联谐振回路的谐振曲线、相频特性与通频带(30分钟)例2-1(20分钟)

组织