民办学校三年发展规划.pdf

民办学校三年发展规划-企划方案

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民办学校三年发展规划

一、办学条件

学校是xx市远xx教育集团辖属的十三个办学实体之一，含

小学xx中英文实验、初中、高中部，集走读、接送、住宿为

一体的全日制民办学校。

学校自2003年5月创办，2006年12月被评为xx市一级学

校，2008年3月，被广东省教育厅评为“广东省一级学

校”，2010年，获xx市民办优质规范学校奖。

学校设校长1人、副校长3人，各部门主任、副主任9人，

学校党支部、工会班子齐全。有教职工198人，其中专任教师

128人（含兼课行政），职工70人。目前在册学生1834人，

43个教学班。

（一）有利条件

1．品位优势：

集团董事长是全国民办教育十大杰出教育家验，从事教育工

作25年，有13年的民办教育经验，集团办学规模、办学质

量和社会效益不断提高，证明了董事长的教育理想、社会责

任、高瞻远瞩、办学能力和实力。校长为中学特级教师，从事

中学教学24年，分别在公办重点高完中担任过教学副校长和

德育副校长，区教科所副所长，曾在全国讲学。集团董事长和

校长的对教育的热爱执着决定了学校的办学品味优势。

2．管理优势：

民办学校的办学模式决定了体制和机制的灵活优势，8年

的办学积累，学校逐步形成了一套规范的管理制度，形成了学

校独特的文化，为学校下一步发展奠定了坚实的基础。

3．硬件优势：

学校设有网站和视频广播网，教室全部配齐多媒体教学设

备，学校理、化、生、科、电脑、美术、体育、书法、音乐、

图书、阅览等功能场室齐全，各类教学设备设施基本完善。

4．服务优势：

学校设有走读、接送、住宿三种就读形式，为家长提供多种

选择，满足不同层次家长需求。

（二）面临困难

1．教师问题

⑴教师流动性：由于公民办教师的待遇差距以及民办学校之

间教师待遇有一定差距，教师因待遇而选择学校，流动性较

大，要形成稳定优秀的教师团队有一定难度。

⑵教师现实性：由于民办学校教师归宿感不强，更看重当前

工作量和的待遇，缺少自己专业成长的长久打算，工作被动应

付，缺少主动性和创造性，缺少对教育问题进行专题研究的动

力，要形成学校办学特色有较大困难。

⑶教师适应性：由于民办学校教师流动性大，新招聘的教师

来自不同地区、不同层次和和不同性质的学校，在教育理念、

思维习惯、工作方式等方面存在较大差异，要理解学校的办学

思路和适应学校工作要求，需要一定时间。

⑷教师培训困难：由于民办学校组织教师参加培训涉及经

费、时间、教师认识、培训后在学校服务年限的要求等诸多因

素制约，要形成对民办学校教师专业成长的长远计划存在一定

的困难。

2．生源问题

⑴生源数量：由于政府对公办学校的投入不断加大，公办学

校数量增多，硬件投入大，教师福利待遇提高，优秀教师聚

集，教学质量不断提高，家长选择公办学校的较多，同时，外

来xx的劳务工子女就读公办学校的手续办理条件较容易，报

读民办学校的外来务工子女人数减少，以上原因导致报读民办

学校的学生人数逐年减少。

⑵生源质量：学生学习基础和行为习惯较差，管理难度较

大，对教师的教育管理能力要求较高，尤其是我校目前高中生

源较差，影响学校整体教育教学水平的提升，一定程度限制了

学校向优质品牌高层次的方向发展的速度。

3．家长问题

由于学校学生就读形式多样，家长居住地域差异、家长文化

层次悬殊较大、教育观念多元，对子女的要求各异，如何与家

长形成合力，对学生的培养达成共识，还需探索。

二、办学思路

xx中英文实验学校将围绕远xx教育集团提出的“焕发美好

人性、培养美好人格、拥有美好人生、建设美好”的办学远景

为方向，[莲~山课件]充分发挥民办学校的管理灵活高效的机

制，依托远xx教育集团的品牌资源，分步完成学校向小班

化、国际化、特色化的精品高端办学之路的转型。向全国民办

一流的名校目标迈进，针对以上目标，制订xx中英文实验学

校办学目标、办学理念、校训如下。

办学目标：为每一位学生的美好人生奠基

办学理念：创建适合每一位学生的教育

校训：守纪勤学求实创新

育人目标：教给学生做人的基本道理，终身学习的基础知

识，后续发展的基本能力，适应社会的基本经验，智慧人