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国学经典诵读活动方案

一、开展经典诵读活动的重要意义

开展国学经典诵读活动，有益于传承中华文化。在诵读

中亲近经典，感受到民族文化渊远流长；在亲近中热爱经典,

从经典中去吸取民族精神的源头活水，在热爱中弘扬中华文

化,不断增强对中华民族优秀文化的认同与自信。

开展国学经典诵读活动，有利于提高人文素质。能够引

导学生接受优秀文化和人文精神的熏陶，在潜移默化中提升

境界，丰富内涵、净化灵魂、启迪智慧，为终生发展奠定基

础。

开展国学经典诵读活动，是学校教育引领社会教育的有

效途径。能够在广大学生中打下良好的中华传统美德基础，

并通过学生影响家庭、影响社会，使学生关系、生生关系及

家庭、社会的人际关系得到明显改善，纯净社会风气、提振

精神信心、构建和谐社会。

二、开展经典诵读活动的基本原则

1、坚持以德为本、德智兼修。开展国学经典诵读，不

仅要提升全体学生的语文素养，而且要使广大学生懂得为人

做事的基本道德，形成文明生活的基本素养，教他们学会正

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确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相

尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。

2、坚持贴近生活、身体力行。开展国学经典诵读，既

要体现优良传统，又要贴近现实、贴近生活、贴近心灵。要

针对不同年龄对象的特点及接受能力，从他们的思想实际和

生活实际出发，深入浅出，循序渐进，长期坚持。要注意实

践教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导广大学

生在读经典的同时，自觉遵循传统道德规范，自觉在生活中

运用。

3、坚持汲取精神精华、反对生搬硬套。要把经典诵读

与坚持汲取当代生活、科学精神和革命传统相衔接。

4、坚持合力推进、典型引路。正确处理好学校教育、

家庭教育、社会教育三者关系，充分发挥学校教育引领社会

教育的功能，鼓励和组织广大学生在家庭和社区组织开展诵

读活动。充分挖掘人民群众对传统文化的深厚情感，在全社

会营造国学经典教育的良好氛围，要注意培养和发现好的典

型，积极扶持，大力倡导，以点带面，深入推进。

三、经典诵读活动的对象和内容

全校各年级学生统一参与经典诵读活动。每学期诵读一

本经典。诵读内容为《弟子规》。

四、诵读活动的基本方法

假期诵读，提倡学生和家长一起诵读，有条件的可做到

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把读经典与看讲座和家庭讨论结合起来。

在校期间诵读要做到以下四点：

（1）诵读：每天10分钟集体诵读《弟子规》原文。

（2）讲座：每周一个课外活动开展讲座，或组织学生

观看专家视频讲座，或由学校教师开展专题讲座，以解难答

疑。

（3）对照座谈:每周开展一次学用国学经典讨论会。以

班为单位，组织学生对照经典要求，反思自身言行。亦可组

织学生把学用经典给自己和家人带来的变化写出来，在讨论

会上交流。

（4）展示与检查：每学期一次。以班单位，每学期组

织一次学生经典诵读成果（体会）竞赛展演或经典诵读演讲；

每学期开展一次“经典诵读大家谈”征文竞赛和一次国学

经典知识统一考试。还可通过音乐、美术、舞蹈等多种艺术

手段，组织演出，突出国学经典的文化韵味和教育内涵。

五、切实加强领导，确保经典诵读活动取得实效

1、建立机构，强化领导。学校成立国学经典诵读活动

领导小组。校长XX

任组长，XX

任副组长，学校班主任为成员。各班要高度重视，，并

精心组织，和常规工作一道统筹安排，一并检查。

2、明确责任，全面展开。国学经典诵读活动是一项长

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期的工作。各班要结合本班实际，认真制订实施方案；要组

织相关老师开展经典教学与研究；要建立相关制度，确保人

员及活动经费。诵读原文学校免费提供，不得向学生收取费

用