总体百分位数的估计—人教版高中数学新教材必修第二册优秀课件.pptVIP

***讲课人：邢启强*9.2用样本估计总体9.2.2总体百分位数的估计(1)绘制步骤：①求，即一组数据中的最大值与最小值的差．②决定与．组距与组数的确定没有固定的标准，一般数据的个数越多，所分组数越．当样本容量不超过100时，常分成5～12组．为方便起见，一般取组距，并且组距应力求“”．③将数据．④列表．计算各小组的频率，第i组的频率是.⑤画频率分布直方图．其中横轴表示分组，纵轴表示.实际上就是频率分布直方图中各小长方形的高度，它反映了各组样本观测数据的程度复习引入极差组距组数多等长取整分组频率分布疏密复习引入(2)意义：各个小长方形的面积表示相应各组的，频率分布直方图以的形式反映数据落在各个小组的频率的大小，各小长方形的面积的总和等于.(3)总体取值规律的估计：我们可以用样本观测数据的估计总体的取值规律．(4)频率分布直方图的特征：当频率分布直方图的组数少、组距大时，容易从中看出数据整体的分布特点，但由于无法看出每组内的数据分布情况，损失了较多的；当频率分布直方图的组数多、组距小时，保留了较多的原始数据信息，但由于小长方形较多，有时图形会变得非常，不容易从中看出总体数据的分布特点．频率面积1频率分布原始数据信息不规则复习引入频率分布直方图的性质(1)因为小矩形的面积＝组距×＝频率，所以各小矩形的面积表示相应各组的频率．这样，频率分布直方图就以面积的形式反映了数据落在各个小组内的频率大小．(2)在频率分布直方图中，各小矩形的面积之和等于1.(3)＝样本容量．(4)在频率分布直方图中，各矩形的面积之比等于频率之比，各矩形的高度之比也等于频率之比．3.除了频率分布的直方图还有没有类似的统计数据处理方法？学习新知统计图表主要应用（表示数据上的特点）扇形图直观描述各类数据占总数的比例条形图和直方图直观描述不同类别或分组数据的频数和频率折线图描述数据随时间的变化趋势在初中学习过条形图、扇形图、折线图、频数分布直方图等.不同的统计图在表示数据上有不同的特点，不同的统计图适用的数据类型也不同.例如，条形图适用于描述离散型的数据，直方图适用描述连续型数据等.在解决问题的过程中，要根据实际问题的特点，选择恰当的统计图对数据进行可视化描述，以使我们能通过图形直观地发现样本数据的分布情况，进而估计总体的分布规律典型例题例1已知某市2015年全年空气质量等级如表所示.空气质量等级(空气质量指数（AQI))频数频率优（AQI≤50)8322.8%良（50AQI≤100)12133.2%轻度污染（100AQI≤150)6818.6%中度污染（150AQI≤200)4913.4%重度污染（200AQI≤300)30308.2%严重污染（AQI300)14143.8%合计365100%2016年5月和6月的空气质量指数如下：5月24080565392126458756601916255585653899012512410381894434537981621166月63921101221021168116315876331026553385552769912712080108333573829014695选择合适的统计图描述数据，并回答下列问题：(1)分析该市2016年6月的空气质量情况.(2)比较该市2016年5月和6月的空气质量，哪个月的空气质量较好？(3)比较该市2016年6月与该市2015年全年的空气质量，2016年6月的空气质量是否好于去年？解：(1)根据该市2016年6月的空气质量指数和空气质量等级分级标准，可以画出该市这个月的不同空气质量等级的频数与频率分布表频数与频率分布表可以直接得到各类数据的频数和频率.从表中可以看出，“优”“良”的天数达19天，占了整月的63.33%,没有出现“重度污染”和“严重污染”我们还可以用折线图展示空气质量指数随时间的变化