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教务的排课技巧
第一篇:教务的排课技巧
排课中常出现的问题
教务的排课技巧,都是第一站在对方的立场上为自己说话,让家
长满意,还学生乐意,许以希望,给以期望,用案例来证明我们工作
的必要性。
教务排课的问题可以大致分为以下几类:
一、二、学生或家长不愿意孩子上课,想休息一下学生家长不愿
意孩子按我们的上课频率(或科目安排)上课,导致我们课时消耗
不足的问题三、四、家长要求的时间太过于死,我们正常情况下
无满足其要求的处理学生辅导一段时间后成绩没有明显进步时,家长
对我们的辅导效果产生了一定怀
疑的课程安排五、六、七、一、学生或家长不愿意孩子上课,想
休息一下校区成熟老师课时很满,但是新进或年轻老师的课时不足的
排课处理现有的奖励制度对教务加大排课量的刺激不够其它问题
1、暑假想让孩子好好休息,等开学前的一个星期再来补课。
答:某某家长,暑假给孩子适当的休息是很有必要的,但时间太
长会导致孩子养成慵懒的习惯,这样并不利于孩子的学习和性格培养。
而且,如果等到开学前的一个星期才补课,孩子的心一下子收不回来,
效果也不会特别明显,何不让前期先补习,等到最后一个星期
再带孩子去旅游,这样孩子会以愉快的心情结束这个暑假,有利
于孩子开学后的上课情绪
和状态。
2、觉得孩子最近有点累,想停一两天课后再继续学。
答:呵呵,某某家长,心疼孩子了吗?其实这样的学习强度对孩
子来讲有一定的挑战性,但我相信绝对在他/她的能力范围之内,否则
我们不会这样安排。有时候孩子们不是真的累,而是还没冲破自己那
一关,如果我们能在这个时候给予孩子一定的引导和压力,他不仅能
学到知识,最重要的是心理素质得到一定的磨练,形成有毅力和
坚持的好品质。
3、家长:这个周末我带小孩出去玩,这周的课就不上了。
答:孩子的学习计划是学习分析师跟科任老师针对您小孩的学习
情况共同制定的,每次
课程都是环环相扣的,孩子如果这周不过来上课,将会影响到孩
子的整个辅导计划哦。
所以孩子周末出去玩,为了避免影响孩子的学习进度,那么孩子
落下的课程我们会尽快
帮孩子安排老师去上的。
二、学生家长不愿意孩子按我们的上课频率(或科目安排)上课,
导致我们课时消耗
不足的问题
1、如何加课?
针对加课情况我们首先要先跟孩子的科任老师那边了解孩子近期
的学习状况,及老师对孩
子知识点缺漏的评价进行分析,由于孩子基础较薄弱,并且接受
教慢,我们可以跟家长说
孩子必须加课,再不加课孩子会跟不上学校上课的进度,追不上
别的同学,若家长不同意,我们可以跟她举相应的例子(其他孩子加
课的进步情况);另外,将近考试的前一个周我们
也是必须要加课的,除了要跟上老师上课的进度外,还必须给孩
子讲解考试的一些重难点,使孩子在这过程中加深知识巩固、掌握更
详细更具针对性。
加课问题
1、一般学习成绩在不及格的一周要上3-5次课,及格线上的上2-
3次课,拔高的也要上2次课,避免一周上一次课程,没有效果,反而
坏了名声
技巧也是在于用专业的术语和家长去交流,从学习的角度,知识
的角度去说服家长,有
些时候是临考前必须要冲刺,有时候是节假日,要多上课,复习
前面的内容,这
个可以让学生协助。
有时候,可以直接跟家长说,上的课比较少,是没有什么效果的,
那这个时候就要举出
例证来说明。
2、家长:暑假不想让孩子压力太大,一天只上一个科目就可以了。
解答:家长,暑假是个可以充分提高学生学习效率的时间段,我
们应该有效的去利用它。
你看现在他一天在我们这上两科,一天就花4小时的时间去上课,
其余时间就由他自己去
支配,这样的学习强度是适度的。他自己消化知识的时间也多,
学习的效率也高,接受能
力也快。这样一个暑假过后,他去学校适应的就比较快,学习的
信心跟冲劲也足,很自然
去学校后就会轻松很多。正所谓:“跑在起点,赢在起
家长(小学生)只愿意单科一周上一次课,怕消耗课时;
每次打回访或者开家长会的时候,把学生的学到的和还需要加强
的一一列出来给家长看,强调学生现在的不足,而且现在暑假是黄金
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