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如果;生命与和平;作者简介
本文的作者是，我国当代女作家，其成名作是《》，获当年全国优秀短篇小说奖。她的两部中篇小说《》《》，标志着她步入一个新的文学创作时期。1988年，她还写成了第一部长篇小说《》。2006年当选新一届中国作协主席。;多灾多难的历史
;生机勃勃的今天;马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。;20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。;?美国理论物理学家和科学组织家。美国原子弹之父，“曼哈顿计划”的主要技术负责人。
;伟大的生物学家、进化论奠基人。
;当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，是20世纪最伟大的艺术天才。;设问导读;合作探究;戴维印象;戴维从小受到的家庭教育的特点
;这样的家庭教育对戴维产生的影响
;戴维是一个具有杰出语言才能的优秀犹太青年，这是因为他有一个和谐宽松、热爱知识、重视文化的家庭，更是因为他有一个热爱生命、祈祷和平的民族。
;你还了解犹太家庭的哪些教育孩子的传统？
;;在以色列，540万犹太人口中，拥有图书证的有一百多万。以色列全国有近30家报刊分别用l5种文字出版，以色列出版社和图书馆数量按人口比例居全球之首，有近900种刊物，全国平均每4000人就有一个公共图书馆。联合国教科文组织的调查结果，每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均是64本。;?这种古老的，然而人类永远需要的声音，
使我忽然发现，正是对生命不衰的热爱和对
和平执著的祈祷，支撑着犹太民族不断战胜
人类所能承受的最大苦难，使他们更加珍惜家庭和亲情，重视知识、教育和文化，也更重视为自身的发展开创更理想的环境。;连用五个排比的问句，向我们展示了戴维成长的人文环境，道出了犹太民族文化发展的精神源泉。;小结主旨;写作特色;拓展延伸;五千年来的发展中，中华民族形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。;;作业
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