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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：工程管理概论课程代码：04627

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

工程管理概论是工程管理专业的一门技术基础课，也是一门专业思想教育

课。工程管理概论向学生勾画出土木工程和工程管理的各个重要侧面，使学生对

土木工程及管理有一个全面的简要理解，以便激发他们学习的热情，认识到作为

一个土木工程技术人员和管理人员应具备的事业心和责任感。

二、课程目标与基本要求

设置本课程的目的要求是，使自学应考者通过学习认识到土木工程在我国社

会主义建设中的地位和作用，当前土木工程及工程管理的概貌和未来土木工程及

工程管理的发展，了解本专业的培养目标和教学内容。认识到把自己培养成土木

工程技术和管理人才需要学习哪些知识，获得哪些方法，培养哪些能力，树立正

确的学习观和工程意识，激发自己的学习潜能，打下良好的思想和方法基础，开

拓土木工程及管理的视野，培育土木工程及管理的意识，从而懂得本专业的学习

原理，激发持久的学习动力，明确本课程教学目标。

三、与本专业其他课程的关系

与本专业其他课程的关系：工程管理概论是一门专业基础课，也是一门专业

思想教育课，同时也是一门工程管理专业学习的启蒙课。通过学习该课程，能认

清本专业中为什么学习、学习什么、怎样去学习、为什么这样学习等问题。

自考者应学好高中阶段的政治、语文、物理、化学、数学等课程，高中所学

课程是本课程的先期课程。

本课程的后续课程有：建筑材料、工程力学、房屋建筑构造与识图、工程施

工、工程结构、工程项目管理等专业技术基础课和专业课。本课程的学习能使学

生了解土木工程技术、工程管理的基本概念与基础知识，同时认识到本专业的学

科要求及管理人员的知识结构，为今后学好工程管理专业的其他相关课程，掌握

本专业的理论和技能奠定基础。

第二部分考核内容与考核目标

第一章工程管理专业培养目标和人才素质要求

一、学习目的与要求

通过本章学习，重点掌握科学、技术和工程的概念以及相互之间的关系；我

国高等学校土木工程和工程管理专业培养目标。

1

次重点理解土木工程需要解决的问题；工程师的类型；培养本专业学生基本

品质的主要途径。

一般了解土木工程的基本属性；21世纪的工程师应回答的哪四个问题。

二、考核知识点与考核目标

（一）土木工程和土木工程专业、工程管理专业

识记：土木工程的要素和目的、土木工程活动在技术和管理方面的基本内容。

理解：土木工程及工程管理需要解决的问题；土木工程具有的基本属性；本

专业所培养人才的种类和途经。

（二）我国高等学校土木工程及工程管理专业的培养目标

识记：科学；科学家；技术；技术家；工程；工程师。

理解：土木工程及工程管理专业的培养目标；科学的任务；技术的任务；土

木工程和有关科学、技术的关系；工程的目的；工程师的三种类型。

应用：对工程师的素质要求；科学和技术的区别和联系。

（三）当前土木工程和工程管理专业对所培养人才的素质要求

识记：人的素质。

理解：本专业学生应该追求的基本品质的内容；大学生养成高素质所要求的

基本品质的主要途径。

第二章土木工程的发展简史

一、学习目的与要求

通过本章学习，重点掌握土木工程的范畴，土木工程的基本内涵；影响土木

工程的发展的因素，现代土木工程的特点。

次重点理解土木工程与人们衣、食、住、行的关系；近代土木工程的特征；

在近代土木工程历史时期发生几件大事的意义。

一般了解土木工程受到的自然界和人为作用；建造各类土木工程的物质基

础；古代土木工程及时间跨度。

二、考核知识点与考核目标

（一）土木工程的内涵

识记：土木工程；建筑物及种类；构筑物及种类；土木工程所受到自然界和

人为作用外力种类；土木工程的物质基础种类。

理解：土木工程所含类别及范畴。

（二）土木工程的发展简史

识记：土木工程发展所经历的三个历史时期；古代土木工程具有代表性的工

程；近代土木工程历史时期的几件大事；三个历史时期的时间跨度的划分；建筑

结