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初中生物会考知识点梳理总结

生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是

最大的生态系统，生态系统包括森林生态系统，淡水生态系统，湿地

生态系统，海洋生态系统，城市生态系统，农田生态系统等。下面给

大家带来初中生物会考知识点梳理总结，希望大家喜欢!

初中生物会考知识点梳理总结

第一单元：生物和生物圈

▲生物的特征：

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、由细胞构成(病毒除外)

注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物

的特征。(P6)

▲生物的归类

1、按照形态结构：动物、植物、其他生物

2、按照生活环境：陆生生物、水生生物

3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等

▲生物圈是所有生物的家

生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：

20千米左右范围;大气圈的底部：(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞翔的

鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部：(全部海洋和江河湖泊)水生生物，

水面下150米内的水层。岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立

足点”。

生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、

适宜的温度和一定的生存空间。

▲环境对生物的影响

1、非生物因素：光、温度、水、空气等。

2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。

注：1、光对鼠妇生活影响的实验;2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花

始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。

▲生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适

应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的形状是

对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生

活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性

和相对性。

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯

枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生

存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

▲生态系统

在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

组成：1、生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、

真菌)2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等

食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序

列。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食

的“级”动物。

食物网：一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复杂

的营养关系。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养级

越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累(富集)的越多。

生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生

物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，

超过则会遭到破坏。)例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，

用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而

未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生

态系统平衡失调。

▲生物圈是的生态系统人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、

海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。

森林生态系统：涵养水源、保持水土，“绿色水库”

湿地生态系统：净化水源、蓄洪抗旱，“自然之肾”，典型：沼泽

城市生态系统：人类起重要的支配作用

生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系

统相关联：从非生物因素来说;从地域关系来说;从生态系统中的生物

来说。

注意：DDT的例子;有毒物质富集;生物圈▲号

第二单元：生物和细胞

▲练习使用显微镜

1、显微镜的构造：镜座镜柱镜臂载物台通光孔压片夹遮光器(光圈)

反光镜转换器镜筒物镜目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的：

光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

遮光器：用来调节光线的强弱。

粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋：转动时镜筒

升降的幅度小。转动方向和升降方向的关系：顺时