第2课 诸侯纷争与变法运动 课时作业（含答案） 统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

诸侯纷争与变法运动

一、选择题

1.司马迁《史记》记载,商鞅相秦“残伤民以峻刑”,违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领;苏轼《商君功罪》记载,“其民见刑而不见德,知利而不知义”。两者都认为商鞅变法()

A.遭到了普遍反对

B.忽视了道德教化

C.最终必然会失败

D.严刑峻法导致社会混乱

2.(2023山东济宁二模)战国后期,荀子游访秦国归来,称赞秦国官吏“肃然”“恭俭”“敦敬”“忠信”,可谓“古之吏也”;称赞秦国士大夫“出于其门,入于公门,出于公门,归于其家”,可谓“古之士大夫也”。这一良好的吏治,主要因为秦国()

A.遵循古礼 B.推行德政

C.体制创新 D.人才荟萃

3.(2023山东枣庄三模)老子提出:人法地,地法天,天法道,道法自然。孔子主张以仁待人,以仁待物,即“推己及人”“成己成物”。二者思想都()

A.主张顺从自然 B.倡导战胜自然

C.蕴含和谐理念 D.提出仁者爱人

4.(2023广东珠海三模)战国时代,齐国君主给予士人优厚物质待遇,吸引了当时几乎所有著名学派汇集于稷下,稷下学宫成为百家争鸣时期极其引人注目的学术场所。各诸侯国羡慕不已并纷纷效仿,稷下学宫成为当时的一种模式。这主要是由于稷下学宫模式()

A.具有宽松的学术研究环境

B.符合诸侯争霸的政治需要

C.重视社会大众的道德教化

D.体现了社会管理方式的设想

5.(2023河北邯郸模拟)孟子