浙美版 美术五年级上册5.生活中的民族纹样 教学设计（表格式）.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

五年级

学期

秋季

课题

生活中的民族纹样

教科书

书名：义务教育教科书·美术五年级上册

出版社：浙江人民美术出版社

教学目标

1.了解民族纹样的基本特征，感受纹样的造型美、色彩美、寓意美和形式美。

2.能用平板、绘画、剪纸、版画等形式设计寓意吉祥的民族纹样并用它美化生活。

3.感受纹样的文化内涵和艺术魅力，提高美化生活的意识。

教学内容

教学重点：

1.欣赏民族纹样的造型美和形式美，了解民族纹样的内涵和寓意。

2.能设计简洁饱满的纹样并能将纹样运用到生活中，让设计美化生活。

教学难点：

1.能设计造型简洁、寓意吉祥的民族纹样。

2.能利用自己设计的民族纹样进行再设计，体现出创意和较好的色彩搭配及构成。

教学过程

（一）视频导入新课（预计用时2分钟）

1.教师活动：今天老师带来了一件有故事的衣服，这是刘老师在贵州支教的时候当地一位苗族姑娘的盛装！

2.学生活动：哇！她们的服装造型好特别，和我们穿得不一样！为什么她们的衣服上有这么多精美的花纹和图案呢？

3.教师活动：嗯，带着这个问题，让我们一起走进今天的美术课：《生活中的民族纹样》，揭示课题。

【设计意图】用“有故事的衣服”作为导入，激发学生的学习兴趣，通过学生观察和讨论，初步感知民族纹样在生活中的广泛运用及独特美感。

（二）识纹样——我是