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宜川新村幼儿园2006年度
科研工作计划
情况分析
上学年，我们的科研工作在摸索、尝试中开展。2005年我园的《在“花海”生物科技主题活动中幼儿自主性培养的实践研究》论文，获区教育科研二等奖，这给教师们带来了自信，也让我们认识到只有扎根于教学实践中的真实问题进行研究，才能真正在科研实践上有所获得。
在对叙事研究的专题学习和讨论中，我们从学着写叙事案例开始，逐步培养教师静下心来思考问题。通过研究，教师更注重了对幼儿行为表现的观察与分析，学会了如何反思自己的教育行为。在生物科技教育实践中，我们帮助、鼓励课题组成员以自己实践中专注的问题确立小课题，尝试做自己的小课题研究。通过小范围的课题开展，促进了教师业务能力的提高和参与课题研究的信心，初步体现了科研促教学的实际意义。
本学年，我们重组了科研队伍，吸收了更多的青年教师，期望在做科研的过程中带动青年教师的教育实践水平，带动成熟型教师对问题意识的理性思考。我们将开设实施“对不同年龄幼儿实施生物科技教育的实践研究”为契机，鼓励课题组教师积极投入，以提高教师的科研水平。
二．科研工作要求
开设实施《对不同年龄幼儿实施生物科技教育的实践
研究》的课题工作。
继续开展叙事案例的研究，整理收集宜川幼儿园教师
案例集。
三．实施措施
专家引领，共同确立课题研究方案。
学习讨论沈琴芳老师的《幼儿园开展教育叙事研究的问题及思考》
每班每两周撰写相关案例
观摩评析生物科技主题活动和生物科技小活动。
完成生物科技小活动手册。
学年末以优秀案例集和中期报告形式汇报课题成果。
四、具体安排
序
号
时
间
内容
形
式
责任人
1
2006.9
交流讨论科研计划，
布置主要工作
学习、讨论沈老师的
《幼儿园开展教育叙事研究的问题及思考》.
评析上阶段教师优秀
案例
布置交流
专题学习
胡洁
马晓蓉
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