第7.1课 《金色花》课件-七年级语文上册课件（统编版2024）.pptx

1.把握散文诗基调，有感情地朗读散文诗，培养鉴赏散文诗的能力。（重点）

2.品味散文诗的精美语言，学习借物抒情的写作手法。（难点）

3.体会人间至深至爱的亲情，培养健康高尚的审美情趣。（重点）;作者简介;泰戈尔的中国行;泰戈尔全名罗宾德拉纳特·泰戈尔，泰戈尔其实是他的姓。

大约在泰戈尔出生的300年前，其家族中被称为“般伽纳”的一支来到戈温德普尔定居。虽然当时的泰戈尔家族被降为婆罗门的亚种姓，但依然属于婆罗门这种高级别的种姓，而戈温德普尔的居民都是低等种姓，所以当地居民很敬重般伽纳家族，称他们为般伽纳·泰戈尔。

在当地的语言中“泰戈尔”的意思是“尊贵的主人”。这之后，“泰戈尔”就成为这个家族的姓氏了。当罗宾德拉纳特·泰戈尔成为世界著名诗人的时候，他的作品经冰心、郑振铎等人介绍到中国来，用的就是“泰戈尔”这个名字，这可能是很多读者不知道泰戈尔其实是他的姓氏的原因。;泰戈尔14岁就离开了学校，开启了自学之路。

在经历了英式教育、本土教育和宗教习俗浓厚的学校教育以后，泰戈尔依然对学校教育的模式有抵制和反抗，当他的哥哥要给他转到第五所学校时，他告诉他的家人:他不再上学了。他写到“这和一切生活分离的学校磨坊，就像是一个可恨的残酷医院和监狱的混合物”可见，在上学这件事上，泰戈尔有满满的负能量。

不过，在之后的自学生活中，他却如鱼得水，通过自己的努力最终成为享誉世界的诗人、画家、哲学家、教育家、音乐家，在自学成才这条道路上，泰戈尔绝对是非常励志的榜样。;泰戈尔的祖父——德瓦尔伽纳塔乐善好施,投入大笔资金用于发展加尔各答的公共事业，建立加尔各答的第一所国立图书馆、加尔各答国立大学、加尔各答印度博物馆等等，可以说加尔各答这座城市的发展和泰戈尔家族紧密相连。

德瓦尔伽纳塔资助成立“孟加拉亚洲学会“，通过学会，将印度的名著翻译介绍给世界，让其他国家的人了解印度。

另外，泰戈尔的祖父德瓦尔伽纳塔和他的父亲代温德拉纳特都致力于宗教改革，代温德拉纳特还获得了“大仙”的尊称。

泰戈尔擅长作曲和绘画，所作歌曲《人民的意志》于1950年被定为印度国歌。;“金色花”，即黄兰，印度将其视为圣树。

《金色花》是泰戈尔《新月集》的代表作。在《新月集》中，诗人生动描绘了儿童的游戏，巧妙地展示了孩子们的心理以及他们活泼的想象，把读者带到一个纯洁的儿童世界，歌颂了孩子对母亲、对大自然的爱和天真无邪、善良纯净的心灵。;散文诗是一种现代抒情文学体裁，兼有散文和诗的特点。

它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点。

从内容上看，它有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练；从形式上看，它篇幅短小，不像诗歌那样分行和押韵，而是以散文形式呈现，但不乏内在的音韵美和节奏感。

它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质’;;;摇摆：向相反的方向来回地移动或变动。

匿笑：偷偷地笑。匿，隐藏。

沐浴：洗澡。

祷告：向神祈求保佑。;“金色花”，木兰花属植物，开金黄色碎花。诗中的“金色花”象征着孩子的天真。以此为题点明写作内容，借以赞美母子之爱。;初读文本，整体把握;尝试用自己的语言概述课文的内容;第一部分(1-3);母子对话：母子情深;1.这首诗写了“我”和妈妈的几次嬉戏？;2、在和妈妈的几次嬉戏中，你读出一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈形象？结合文章内容进行分析;3、”你要是叫道:“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响“怎样理解这句话的含义？;4、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。;5、当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。;6、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。;7、第8段表现了母亲怎样的心情？如何理解“坏孩子”的含义？;从散文诗的字里行间你看到了一个什么样的孩子？一位什么样的妈妈？请概括回答。;技法点拨——人物形象题;概括、分析人物形象题答题模板;9、诗人为什么把孩子想象成一朵金色花？金黄的色彩象征什么？结合注释，谈谈你的看法。;10、孩子变成金色花以后,为什么不让妈妈知道?;11、这首诗表达了什么情感?你发现诗歌美在哪里?;?想象丰富，富有情趣。;本文采用的都是平常之语，却丝毫没有给读者以苍白贫乏之感；相反，平实中显灵气，朴素中蕴文采。就在这清新的文字中，饱含孩子对母亲的依恋以及母子之间的浓浓亲情。;③托物“言情”。;这首散文诗由“假如我变成了一朵金色花”生发想象，按时间顺序叙写了孩子与母亲的三次