1.1 集合的概念 (共25张PPT)高中数学人教A版（2019）必修第一册.ppt.pptxVIP

集合的概念

康托尔(G.Cantor,1845-1918).德国数学家，集合论

创始人.人们把康托尔于1873年12月7日给戴德金的信中最早提出集合论思想的那一天定为集合论诞生日.

在现代数学中，集合是一种简洁、高雅的数学语言，我们怎样理解数

学中的“集合”?

“集合”是日常生活中的一个常用词，

现代汉语解释为：许多的人或物聚在一起.

有理数范围内，方程无解.

问题1.方程x²=2是否有解?

阅读课本P2~P5的内容，思考以下问题：

1、什么是集合，元素，集合相等

2、元素与集合的关系

3、熟记数集及其记法

4、集合的表示方法有那些?

5、完成课本中的思考题

探究

探究1.观察下面几个例子：

(1)1～11之间的所有偶数；

(2)立德中学今年入学的全体高一学生；

(3)地球上的四大洋；

(4)方程x²-3x+2=0的所有实数根；

(5)较小的数.

探究1.观察下面几个例子：

(1)1～11之间的所有偶数；

(2)立德中学今年入学的全体高一学生；

一般地，我们把研究对象称为元素；

一些元素组成的总体叫做集合(简称集).

表示方法：

一般采用大写英文字母A,B,C,…表示集合

小写英文字母a,b,c,…表示集合的元素.

集合中元素的特征：

确定性：一个给定的集合中的元素必须是确定的，不能模棱两可；

互异性：一个给定的集合中的元素都是互不相同的；

(如果两个集合中的元素是一样的，我们就称这两个集合是相等的)

无序性：一个给定的集合中的元素排列无顺序.

问题：如何理解“把一些元素组成的总体叫做集合”,这些集合里的元素必须具备什么特性?

问题2.(3)～(5)可以构成集合吗?

(3)地球上的四大洋；1

(4)方程x²-3x+2=0的所有实数根；

(5)较小的数.×

(3)太平洋、北冰洋、大西洋、印度洋；

(4)x₁=2,x₂=1.

集合与元素的关系：

如果a是集合A的元素，称a属于集合A,记作a∈A;

如果a不是集合A的元素，称a不属于集合A,记作a∈A.

若用A表示(1)中“1~11之间的每一个偶数”组成的集合，

那么2,3分别与集合A有何种关系呢?

2∈A,3∈A.

自然数集(非负整数集):全体非负整数组成的集合

N

正整数集：全体正整数组成的集合

N*或N

整数集：全体整数组成的集合

Z

有理数集：全体有理数组成的集合

Q

实数集：全体实数组成的集合

R

新知讲解

例题分析例、用∈或填空：

0∈N0N*-3∈Q-3N

0.5z√2Q-√2∈Rπ∈R

πQ3.14∈Q

注：1、熟记数集：N,Z,Q,R

2、元素与集合的关系

集合分类：

按集合中元素个数的多少可分为：有限集和无限集.

含有有限个元素的集合叫做有限集.

含有无限个元素的集合叫做无限集.

若按集合中元素属性来分：数集，点集

高中数学主要研究数集和点集.

集合相等：只要构成两个集合的元素是一样的，

我们就称这两个集合相等.

下面两组集合分别是否相等?

集合一：不超过5的自然数组成的集合

集合二：0,1,2,3,4,5组成的集合

集合三：不超过5的奇数组成的集合

集合四：1,3,5组成的集合

是

新知讲解

新知讲解

列举法

(3)地球上的四大洋；{太平洋，北冰洋，大西洋，印度洋}

(4)方程x²-3x+2=0的所有实数根；{2,1}

把集合中的所有元素一一列举出来，并用花括号“{}”

括起来表示集合的方法叫做列举法.

例1.用列举法表示下列集合.

(1)小于10的所有自然数组成的集合；

(2)方程x²=x的所有实数根组成的集合.

(1)设小于10的所有自然数组成的集合为A,则

A={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};

(2)设方程x²=x的所有实数根组成的集合为B,则

B={0,1}.

例题

问题3.你能用列举法表示不等式x-73的解集吗?

不等式x-73的解是x10;

满足x10的实数有无数个，

因此x-73的解集无法用列举法表示：

不等式x-73的解集，即：x是实数，且x10;

可以表示为{x∈R|x10}.

一般地，设A是一个集合，我们把集合A中所具有

共同特征P(x)的元素x所组成的集合表示为

x)}.

共同特征

代表元素

取值范围

描述法

我们可以把奇数集合表示为{x∈Zx=2k+1}

还可以把奇数集合表示为又如所有偶数的集合怎样表示?有理数集呢?

{x∈Z|x=2k