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初中一年级(水平3)初中二年级至初中四年级(水平4)教学计划

初中一年级（水平3）初中二年级至初中四年级（水平4）

一、教学指导思想

初中体育与健康教学中，要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成

长；教学要善于激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；教学要以学生发

展为中心，重视学生的主体地位；要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个

学生受益；要围绕课程标准的四个领域的目标积极开展体育与健康教学。

二、教学进度安排

1、要根据学校场地、器材的条件和学校特点，确定每个学年度的教学内容

以及各项教学内容的时数比例；

2、水平四各年级可多采用单一教学单元进行教学，即一个单元一个教学内

容，这样有利于集中时间，使学生全面地掌握运动技能；

3、每个单元的教学时数不宜太少，小单元多内容的学习方法一般不利于运

动技能的掌握和身体的发展，也不利于学生学习兴趣的提高。

三、考核安排

1、每学期考试项目一般控制在2－3项，注意考试项目的全面性，过多的考

试势必影响正常的体育教学。

2、根据项目的不同，可采取随堂考试与专门考试相结合。有些考试可以让

学生自己选择考试的内容，有助于学生对体育学习的积极性的提高。

3、9年级第二学期学生面临升学考试，教师要有针对性对考试的项目进行

考前训练，以便学生达到较高的运动水平和运动技能。

4、考试标准可参考省教版《体育与健康》运动技能评价表和《学生体质健

康标准》的评价标准。

四、教学重点与难点

1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，并能用科学的方法参与各项

体育活动，并掌握1－2项运动技能项目；

2、要重视学生运动能力的培养，在有指导下完成难度较大的运动项目，并

能安全保护自己和帮助他人；

3、通过体育活动树立自尊和信心，建立健康和谐的人际关系，具有帮助他

人，关心集体的精神。

五、教学中应注意的问题

在实际教学中，自觉运用“调节教学”理念，充分调动学生的学习积极性，

用学生感兴趣的语言和方法来实施教学，让学生轻松顺利的学习。同时，必须激

励学生，吸引学生的思想和注意力，使学生积极的投入到学习中。在教学中，要

坚持对学生进行终身体育教育，对学生的努力和进步给予鼓励和赞许，以增强学

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生的信心，使学生体验到成功的喜悦。注意运用有效多样的教学组织形式，根据

教学目标，教材性质、学生实际、器材条件等的不同，灵活运用多种组织形式和

练习方法，更好的完成教学任务，达到教学目标。同时努力创设一种以民主、平

等、理解、尊重为基础的、积极合作的新型的师生关系，在教学中不断激发起学

生创造的兴趣，使学生的创新能力得到提高；在相对宽松、自由的教学环境中，

培养学生敢想、敢说、敢做的无畏精神。

初中一年级（水平3）必选教学内容与考核标准

教材名称第一学期教材内容第二学期教材内容

1.体育锻炼中在参与1、心理健康与身体健康的关系

健康知识2.人体与运动2、体育锻炼和社会适应

3.发展你的体能3、游泳技术理论

1、以发展速度和快速跑能力为主的练1、以发展耐久跑能力为主的各种耐久

跑

习跑练习

1、各种发展跳跃能力的练习1、各种发展跳跃能力的练习

跳跃

2、立定跳远

1、各种投掷练习和游戏1、各种投掷练习和游戏

投掷

2、原地或助跑投掷垒球练习