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2012-2013下学期《医学心理学》考核要点

第一章绪论何谓医学心理学？(研究心理现

象与健康和疾病关系的学科）你为什么需要学

习心理学？(1、培养医学生的整体医学观;2、

掌握一些医学心理学研究和实践方法；3、掌握

应对和处理个人可能出现的人生难题的方

法。）医学心理学对健康与疾病的思考

（1、人是一个完整的系统，大脑通过神经系统

将全身各系统、器官、组织、细胞、蛋白质、

分子、基因等部分统一起来;2、人同时有生理

活动和心理活动，心、身之间相互联系、相互

作用；3、人与环境是密切联系的,人不仅是自

然的人，而且也是社会的人；4、心理因素在人

类调节和适应内外环境活动中具有一定的能动

作用。）第二章心理学基础感知觉的概念

(感觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事

物的个别属性的反映；知觉就是人脑对直接

作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反

映。）和感知觉的特征（感觉的特征:1、感受

性和感觉阈限；2、感觉后像；3、感觉的适

应;4、感觉对比;5、联觉知觉的特征：1、知

觉的相对性;2、知觉的整体性；3、知觉的理解

性；4、知觉的恒常性;5、知觉的组织性）

记忆的种类（1、按记忆的内容分：㈠形象记

忆；㈡逻辑记忆;㈢情绪记忆；㈣运动记忆

2、按记忆信息加工的方式或保持时间的长短分:

㈠感觉记忆；㈡短时记忆；㈢长时记忆。）和

记忆的三级系统（1、识记的心理过程；2、保

持的心理过程；3、再认与再现的心理过程.）

思维的概念（是人脑对客观现实概括的、间

接的反映，是认识的高级形式）和思维的种类

(1、根据思维方式分:㈠动作思维；㈡形象思维;

㈢抽象思维、根据思维探索答案的方向分2:

㈠聚合思维;㈡发散思维、根3

据思维的独立程度分：㈠常规思维;㈡创造性思

维）情绪与情感的概念(是指人们对客观事

物是否符合自身需要的态度的体验。)及情绪与

情感的区别；(情绪带有情境性，变化快，某种

情境的消失就会使得某种情绪消失,情绪往往由

事物的表面现象引起,因此带有冲动性；情感

是对事物的稳定态度，受到情境的影响小，情

感的产生与对事物的深刻认识相联系,因而冲动

性较少。情绪情感总是彼此依存、相互交融

的,稳定的情感是在情绪的基础上发展起来的，

同时又通过情绪反应得以表达;情绪的变化往往

反映情感的深度，在情绪发生的过程中，常常

蕴含着情感。）情绪与情感的分类（情绪状

态的分类：1、心境；2、激情；3、应激情感

的分类：1、道德感；2、理智感;3、美感）

需要层次理论；（1、生理的需要;2、安全的需

要；3、归属和爱的需要；4、尊重的需要；5、

自我实现的需要.)动机冲突的类型（1、双趋

冲突;2、双避冲突；3、趋避冲突；4、双重趋

避式冲突。)人格的概念；（是指一个人的

整个精神面貌,具有一定倾向性的、稳定的心理

特征的总和。）人格形成的决定因素（1、遗传

素质是人格形成和发展的自然基础；2、社会生

活环境和实践活动是人格发展的决定因素.）

气质与性格的区别（气质是生来具有的心理活

动的动力特征，受到先天遗传素质的影响,它反

映了高级神经活动类型的特征，气质形成早，

不易变化；性格是在后天的社会生活环境中逐

渐形成发展起来的，性格形成晚,虽然具有稳定

性，但比气质变化要快。气质影响着性格的

动态方面以及性格形成的速度。）注意的分

类（1、无意注意：没有预定目的，无需意志努

力的注意,是一种被动的注意；2、有意注意：

有预定目的，也需要意志努力的注意,是一种主

动的注意；3、有意后注意：有预定目的，又无

需太多意志努力的注意。）

和注意的特征(1、注意的广度；2、注意的稳定

性；3、注意的分配；4、注意的转移.）第三

章心理发展与心理健康心理健康的