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2024-2025学年浙江省金华市语文小学六年级上学期测试试卷及答案解析
一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)
1、题目:看拼音,写词语。
shāowēi()jiāoshè()chúfáng()zhìdù()
kāncè()diǎnfàn()páihuái()héxié()
答案:
稍微
交涉
厨房
制度
勘测
典范
徘徊
和谐
解析:本题考察的是学生对拼音到汉字的转换能力。需要学生根据给出的拼音,准确写出对应的汉字。注意在书写过程中,要注意汉字的笔画顺序和结构,避免出现错别字。例如,“稍微”的“稍”字不要写成“梢”,“交涉”的“涉”字不要写成“步”,“厨房”的“厨”字要注意上下结构的书写,“制度”的“制”字不要与“治”混淆,“勘测”的“勘”字右边部分容易写错,“典范”的“典”字中间不要多写一横,“徘徊”的“徊”字不要写成“回”,“和谐”的“谐”字右边部分不要写成“皆”。
2、题目:用“”划去括号中不恰当的词语。
(1)王大爷家的院子(宽阔宽敞)极了,能停放两辆汽车。
(2)随着生活条件的(改善改变),人们的精神面貌也发生了很大变化。
答案:
(1)划去“宽阔”
(2)划去“改变”
解析:本题考察的是学生对近义词的辨析能力。需要根据句子的语境,选择最合适的词语填入括号中。
(1)句中描述的是王大爷家的院子空间大小,能够停放两辆汽车,说明空间足够大且没有障碍。因此,“宽敞”更为合适,表示空间开阔、无阻碍;“宽阔”则多用来形容道路、河流等宽度大,不适合描述院子空间。
(2)句中描述的是随着生活条件的某种变化,人们的精神面貌也发生了变化。这里需要的是描述生活条件变好或优化的词语。“改善”表示使原来的状况变得好些,符合语境;“改变”则表示事物发生显著的差别,虽然也有变化的意思,但不够具体指出是变好还是变坏,因此不如“改善”准确。
3、题目:按要求完成句子练习。
(1)小明和小刚都喜欢踢足球。(改为双重否定句)
(2)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)
答案:
(1)小明和小刚没有不喜欢踢足球的。
解析:双重否定句是通过两个否定词来表达肯定的意思。在改写时,要确保原句的意思不变。原句“小明和小刚都喜欢踢足球”是一个肯定句,要改为双重否定句,可以在“喜欢”前面加上“没有不”,变成“小明和小刚没有不喜欢踢足球的”。
(2)秦王我都不怕,更不会怕廉将军。
解析:原句是一个反问句,表达的是肯定的意思,即秦王我都不怕,更不会怕廉将军。在改为陈述句时,要去掉反问词“会……吗”,并添加表示肯定语气的词语“更不会”,使句子意思更加明确。因此,改写后的句子是“秦王我都不怕,更不会怕廉将军”。
4、下列词语中,没有错别字的一项是()
A.辩论暴燥咳嗽慢条斯理
B.凛冽倾覆蹒跚气势汹汹
C.憔粹恬静抱怨怒不可遏
D.屠戳矗立斑斓兴高采烈
答案:B
解析:A项,“暴燥”的“燥”应为“躁”,“暴躁”指遇事好发急,不能控制感情;B项,没有错别字;C项,“憔粹”的“粹”应为“悴”,“憔悴”指黄瘦,瘦损,脸色不好看;D项,“屠戳”的“戳”应为“戮”,“屠戮”指屠杀,杀戮。
5、下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
A.“怎么了?”爸爸问他,“你是不是生病了?”
B.《水浒传》是我国四大古典名著。
C.西湖的春天,百花齐放,桃红柳绿,是一副多么美丽的图画啊!
D.荷花开了,有红的、白的、紫的……五颜六色。
答案:A
解析:B项,有误,应改为“《水浒传》是我国四大古典名著之一”;C项,有误,“一副”应为“一幅”,“一幅”作量词用时,表示的是画面、景象;D项,有误,“红的、白的、紫的”都是表示颜色的词,中间应用顿号。
6、下列加点字注音完全正确的一项是()
A.憎恶(zèng)踌躇(chú)瞥见(piē)颓唐(tuí)
B.拮据(jū)模样(mú)颓唐(tuí)蹒跚(pán)
C.憎恶(zēng)踌躇(zhú)潦倒(liáo)魁梧(kuí)
D.拮据(jié)潦倒(lǎo)蹒跚(pán)恐吓(hè)
答案:B
解析:A项,“憎恶”的“憎”应读“zēng”;C项,“踌躇”的“躇”应读“chú”,“潦倒”的“潦”应读“liáo”的变调“lǎo”;D项,“潦倒”的“潦”应读“liáo”的变调“lǎo”。
7、下列词语中加点字的读音有误的一项是()
A.哄(hǒng)骗蓦(mò)然憧憬(chōngjǐng)
B.蜷(quán)缩摩挲(suō)薄(báo)雾
C.拮据(jū)憎恶(wù)囫囵(húlún)吞枣
D.憔悴(cuì)眼睑(jiǎn)锲(qiè)而不舍
答案:B
解析:本题考察的是词语
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