文档：油画班课程计划(初级阶段).docx

油画班课程计划（初级班）

序号

课题

所需材料

教学内容

备注

1

认识油画

油画颜料料、画笔、画架、画框（20*30）、油画作品、ppt、

认识油画种类，并了解做画材料、作画的姿势和材料配合运用。

油画作为新的课程开发，在开始要给学生有好的印象，小孩子学油画只能是感性上的学习，在技法上不能导入式的教学，提高眼界，是开始一定要把握的。

2

神奇的颜色

画框（20*30）、油画颜料、松节油、调色油、调色板、笔、

学习如何来用油调色。掌握一定的调色规律，并且合适的掌握用油的多少，和却别于一般色彩的用笔方法。

在前面可能学生有学过儿童画或者水粉等色彩，但是这些对于油画来说都是有质的区别，如何把握笔、颜料、油的度成为了关键，所以要单立一节课来讲解颜料的调和。

3

我的小画布

油画框（20*30）、笔、油画颜料、松节油、调色油、调色板、

尝试在白色油画布上画油画，不用居于具象的图形，只用颜色来表达。可以尝试老师教过的颜色的调配，在画布上画出喜欢的东西，形状都可以。

主要练习学生对油画的感觉，也加强学生熟悉油画的材料运用把握，从而增加学生对油画的兴趣。

4

和大师学画画

范画、油画框（20*30）、笔、油画颜料、松节油、调色油、调色板、

根据老师出示的范画进行临摹，主要是临摹颜色。并根据老师讲解的作画步骤做一定的肌理。

在初学的期间，对大师的临摹是有必要的。但是这个阶段只能注重学生对颜色的感觉，并且介入一定的做肌理的方法，这样增加画面的效果。这个阶段大师范画的选择上会以抽象的表现性油画为主。注重对学生颜色表现的训练为主。

5

冷

Ppt、油画框（20*30）、笔、油画颜料、松节油、调色油、调色板、

学习颜色色调调配。根据老师给的范图来填上感觉冷的颜色，或者是说到冷就想到的颜色，完成的画一定要看上去很冷，符合老师对色调的要求。

在油画里面色调分为冷和暖，这也是学习油画最初要把握的知识。有规范的图只要填色，这个对于学生不是难的问题，难的问题在于什么是冷的颜色。在作画的过程中老师加以引导。可以画一组（4），4幅画可以用不同的颜色。不要求构图、空间。

6

暖

Ppt、油画框（20*30）、笔、油画颜料、松节油、调色油、调色板、

学习颜色色调调配。根据老师给的范图来填上感觉暖的颜色，或者是说到暖就想到的颜色，完成的画一定要看上去很暖，符合老师对色调的要求。

这节课和上节课的内容一样，但是表现的主题是相对的，这节课是要求暖，对暖的把握可以根据冷色调的画改变，也可以另外的选颜色，不要求是平涂还是堆积颜料。只要求颜色上符合色调要求。一样是要一组（4）不要求构图、空间。

7

小色稿

Ppt、油画框（20*30）、笔、油画颜料、松节油、调色油、调色板、

根据老师ppt出示的黑白画，在油画布上画出冷的和暖的小色稿。要求自己选择颜色，不强外形准确，强调颜色的搭配合理。

小色稿的练习，在学习油画中是很有必要的。练习对颜色的把握和运用。练习的同时要加入颜色调配的基础知识。一张画布上分为两块来画，主要注意颜色的选择，要使两张画分别表示冷和暖。所画的对象是老师展示的ppt，并不需要强调外形的准确。颜色的选择上老师可以加以引导，可以借鉴色环李艾调色，也可以自己想着调色，培养学生对颜色的感觉。

8

美丽的花

花束、花瓶、衬布、Ppt、油画框、笔、油画颜料、松节油、调色油、调色板、

根据老师的ppt讲解来对花进行写生，不用具象的画静物，只要表现颜色，把看见的和感觉的颜色画到画面中。强调冷暖的答色调把握。并要讲究一定的构图，使物体都能放入画面中。画的物体大小要合适。

写生对于才开始学的学生会有一定的难度，很多的学生会把一定的精力放在造型上，所以在这里的要求为只需要画颜色，讲解时放映的范画也要求是表现型的油画。这样对学生有个直观的引导。好让学生知道自己要表现的是颜色，并在颜色上加以自己的创造。写生的花和布要求颜色丰富，容易让学生观察。

9

综合材料1

Ppt、油画框、笔、油画颜料、松节油、调色油、调色板、塑形膏、乳胶、立德粉

根据老师讲解学习用综合材料中来做油画的肌理效果。可以选用沙子（上过颜色的）、报纸、木屑、毛线、布中的任何两到三种。选择了材料就要根据老师的讲解来先对画布做一定的处理，然后使得这些材料能够牢固的附着在油画布上，这样干后能为下节课的上色做准备。

做肌理效果的画幅不能过小，综合材料的课要分为制作和上色两节上，第一节就要塑形。这里难度就在于塑形的过程，所以要先讲解基本的步骤，由于材料选择的不同，在具体的实施过程中，老师要逐个的指导，把握一节课的进度。

10

综合材料2

Ppt、油画框、笔、油画颜料、松节油、调色油、调色板、

根据上节课大家的塑形来上色。上色前参考老师ppt给的范画。上颜色的方式可以是平涂、也可以是堆积、可以用笔和刮刀做出任何的效果，但是要附着在上节课