语音基础知识+课件-2024-2025学年初高中英语衔接课程.pptx

音节音节是读音的基本单位，由元音和辅音构成。读单词时可以将其分成一个一个的音节进行读。有几个发音的元音就有几个音节。单音节双音节多音节

me/mi?/I/a?/bad/b?d/play/ple?/six/s?ks/father/?fɑ?e?r/remove/r??mu?v/perhaps/p?r?h?ps/student/?stu?d?nt/teacher/?ti?t??r/vitamin/?v?t?m?n/understand/??nd?r?st?nd/sudden/?s?d?n/

音节的构成(1)一个元音音素可以构成一个音节I/a?/air/e?/(2)一个元音音素和一个或几个辅音音素可以构成一个音节see/si:/bad/b?d/

音节的划分“单归后”，2个元音中间有1个辅音，辅音归后一个音节。元+辅+元ago[??ɡ??]“双分手”，2个元音中间有2个辅音，1个辅音归前一个音节，一个归后一个音节。元+辅+辅+元after[?ɑ?ft?]

绝对开音节：以一个元音字母结尾的音节例词：we,hi,he...相对开音节：以元音+辅音+不发音的e结尾的音节例词：take,make，name，bike...闭音节：以辅音字母结尾且只有一个元音字母的音节例词：bad,bed,sit,hot,cup...nonotenot1.按读音分为开音节和闭音节

2.按是否重读分为重读音节和非重读音节重读音节：单词中发音特别响亮的音节非重读音节：除重读音节外的其他音节

重音规则(1)单音节词单音节词独立存在时都要重读，而且不需要标出重音符号he/hi:/good/gud/bad/b?d/tree/tri:/(2)双音节词a.一般来说双音节词的重音在首音节上bookcase/?buk-keis/student/?stju?d?nt/paper/?peip?/window/?wind??/

b.少数双音节词的重音在第二个音节上，这些词大多数是外来词。machine/m???i?n/hotel/h???tel/polite/p??la?t/c.带a-、be-、en-、for-、im-、in-、mis-、pre-、pro-、to-、trans-、un-等这些不可分的前缀的双音节词，重音在第二个音节上。admit/?d?m?t/begin/b??ɡ?n/inform/?n?f??m/prepare/pr??pe?/

(3)多音节词一般来说，多音节词的重音放在倒数第三个音节上。economy/??k?n?m?/capacity/k??p?s?t?/possibility/?p?s??b?l?t?/similar/?s?m?l?/

拼读单词step1:找元音step2:划音节step3:找重音

step1:找元音junior/?d?u?n??/conquer/?k??k?/

step2:划音节junior/?d?u?/n??/conquer/?k??/k?/

连读在同一个意群中，如果前一个词的读音以辅音结尾，后一个词的读音以元音开头，前边的辅音和后边的元音可以连起来读，这种现象叫连读。用符号“~”表示。例如：Lookatit.看看它。Thisisaskirt.这是一条短裙。

1.辅音+元音，直接连读standupfindout2.辅音+辅音爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/+辅音，结尾失去爆破不发音getmarried