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鲤南第二中心小学综合实践活动活动记录
活动时间：活动内容：活动地点：年级
星期四寻找错别字、不规范字社区六年级
活动目的：1.通过寻找街头不规范字，正确书写和认识汉字，养成正确的书写习惯。
2.培养学生热爱祖国语言文字的习惯。
活动准备：
教师给学生讲明活动的意义，并让学生讨论商定活动的具体办法，写出实施策略。
学生利用周五下午两节课走向社会进行观察和调查，做好纪录，部分学生带好纸笔便于自己记
录。
活第一阶段先请同学们做好以下准备工作：1.请同学们事先查字典，找一些已经淘汰的异
体字、不规范字。2.请学生自我检查有没有写错别字现象。3.检查老师批阅作业有没有
错别字、不规范字。4.同学之间互相检查有没有谁特别爱写错别字，异体
动字。
第二阶段请同学们进行调查采访。走出课堂，孩子们首先查找的就是我们学校里的不规
范用字。
过第三阶段老师和同学们走上街头寻找沿街商铺名称，街头广告有没有不规范字，异体字
现象，老师一路用相机记录沿街的一些不规范字以及异体字，并记录同学们发现和讨论
错别字、异体字。
程第四阶段请同学们在班级内先以小组为单位进行交流，然后选出优秀的小组在班级内交
流，并将同学们的寻找结果在班级空间进行公布，然后根据学生的记录和交流，为学生
的实践活动做出评价。
活
在综合实践的大课堂里，孩子们兴趣盎然。因为在这样的课堂上，他们不用划划背
背，不用愁眉不展。在这儿是实践与知识的结合，快乐与兴趣的结合。“纸上得来终觉
动浅，绝知此事要躬行”在这样的实践活动中，他们学会了交际与合作，学会了用综合知
识去分析，解决实际中的问题。我相信，综合性学习的种子只要植根于社会生活这块土
壤，凭着同学们多维的思考，自主的探究，真诚的合作在校外综合实践的活动中学到了
效书本上所学不到的知识。
果
1
鲤南第二中心小学综合实践活动活动记录
活动时间：活动内容：活动地点：年级
星期四花的观察校园六年级
活动目的：亲密接触大自然,欣赏校园美景,进一步锻炼自己的自理能力,培养团结协作意识，
同时也为鲤南第二中心小学生活留下美好的回忆。
活动准备：1、分好小组，选好组长，安排确定好每位组员需要带的工具以及每位组员的分工
和职责。2、每组需要带好的工具：记录板、笔、放大镜、相机、装落花的小篮子或盒子。
记一记：
花的观察记录
主要部分数量颜色气味其他发现
活萼片
花瓣
雄蕊
动雌蕊
估一估：
过观察一棵花树上的花，估计一棵花树上开了（）朵花，再估一估这棵花树上还有
（）个花蕾。
画一画：根据观察的花蕾，推想花蕾在成长过程中将发生的一系列变化，你能把它们的
变化顺序画下来吗？
程找一找：
同学们，让我们来把可爱的花儿都找出来吧！
1、我找到的认识的花（写出名称，画下来或拍下来）
2、我找到的不知名的花（写出特点，画下来或拍下来）
做一做：
掉在了地上的花儿，多可怜！我要把它捡起来，制作成标本；飘在了空中的叶儿，
多可惜！我要把它收集起来，通过剪贴，设计出美丽的图案。相信你的设计和制作是最
有创意的。
活
动
效亲密接触大自然,欣赏春天美景,进一步锻炼自己的自理能力,培养团结协作意识
果
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