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第二单元第2课第1课时主备人：李忠兰审核人：
课题：观察物体(二)
教师笔记
教学内容：从不同位置观察同一物体。(教材第13页例1)
（二次备课）
教学目标：
1．正确辨认从前面、上面、左面观察到的简单物体的形状，深化对实物和视图关系的认识。
2．在观察、比较、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，培养初步的空间想象和推理能力。
重点：体会从不同位置观察物体所看到的形状不同。
难点：认识“从不同位置观察同一物体，得到的视图形状可能是不相同的。
课前复习
复习观察物体（一）
教学过程：
检查复习，导入新课
1、复习观察物体（1）
知道要从不同的方向观察物体。
2、同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？（观察物体要从不同的角度去观察，会得到不同的观察结果；观察的角度可以是前面、上面、右面??）?这节课我们学习“观察物体”。
板书：观察物体?
自主学习??质疑释疑
自主摆小正方体?
先用4个小正方体搭一个组合图形，再说说
你们小组是怎么搭的？
汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状?
合作探究??突出重点?
学习例1。?
出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？（学生分组操作）?
分别从它的前面、左面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上。相同吗？?
交流：你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到不同的形状）
3.巩固练习：P13做一做。
4.对比观察，你发现了什么？
从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能不同。
四、课堂达标?基础过关?
（1）拿出你的学具（正方体）摆一个图形，分别从前面、右面和上面看一看，和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的？（指名1-2名同学说一说）?
（2）练习四1题
五、课堂总结
这节课，你学到了什么？
我们在观察物体时，从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能不同。
检测练学
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