牛津深圳版六下 Module 4 Unit 10 Great storybooks Period 2 单元整体教学设计.docx

Unit10Greatbooks单元整体教学设计

单元课题

六年级下册Unit10

教材页码

P62-67

单元主题

意义

本单元的主题属于“人与社会”范畴，以“经典著作”为主题，其教学内容主要是围绕谈论自己最喜爱的书籍和故事而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本单元介绍了经典名著Aesop’sFables,Andersen’sFairyTales,Grimms’FairyTales及其作者和书里的经典作品为情景，学习谈论三本童书及作者，并用所学关键词句进行描述；通过学习《Thewindandthesun》的文章内容，体会故事的寓意，温和的方式比强迫更有效；通过调查同学们最喜欢的故事名称、内容及作者，学习询问并介绍喜欢的书籍，以及作者和内容的相关表达：What’syourfavouritestory?Whatisthestoryabout?Whowrotethisstory?。初步了解掌握升降语调的基本知识，用正确的语调来朗读句子和短文。

教学内容分析

1.来源内容：

本单元是深圳版牛津英语六年级下册Module4Thingsweenjoy的第十单元围绕“最喜爱的书籍和故事”这一主线。通过学习，学会谈论三本童书及作者，并用所学关键词句进行描述；通过调查同学们最喜欢的故事名称、内容及作者，学习询问并介绍喜欢的书籍，以及作者和内容的相关表达：What’syourfavouritestory?Whatisthestoryabout?Whowrotethisstory?。

2.纵向知识关联：

功能：询问、回答、谈论、描述。

话题：询问并介绍喜欢的书籍，以及作者和内容。

语言知识：

1B

Unit12Aboyandawolf

boy,wolf,farmer

2B

Unit12Agirlandthreebears

hungry,thirsty,bread,milk

3B

Unit12Threelittlepigs

afraid(of),bad,go,house,little,make,

now,there,very

4B

Unit12Theuglyduckling

ugly,duck,river,baby,back,into

5B

Unit4Readingisfun

storybook,buy,story,dictionary,

magazine,newspaper,week,student

6A

Unit7Seeingafilm

Shallwegoandseeafilmthisweekend?

Sure.

3.横向知识关联：

在学习本单元前，学生已学习了一般现在时、现在进行时和祈使句等语法知识。通过此前1BU12Aboyandawolf,2BU11Bookday,3AU12Threelittlepigs,4BU12Theuglyduckling,5BU4Readingisfun等相关话题的讨论和学习，掌握了部分英语故事的名称和内容表达。六上Unit7Seeingafilm中学生接触过Myfavourite...is...It’sabout...等句型，能够用这些句型简单介绍喜欢的书，能够用Whatisyourfavouritebook?Whatisthebookabout?Whydoyoulikeit?等句型建议并询问他人的喜好及谈论原因。

4.单元探究设计：

第10单元整体教学设计

第10单元整体教学设计

Period1GettingtoknowgreatstorybooksPeriod3Thewindandthesun主题

Period1

Gettingtoknowgreatstorybooks

Period3

Thewindandthesun

主题

语境

Period2

Myfavouritestories

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

ListenandsayThinkandwriteReadastory

Listenandsay

Thinkandwrite

Readastory

Learnthesounds

Lookandle