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3-6岁幼儿手机使用现状调查研究—以桐乡市洲泉镇中心幼儿园为例

1绪论

研究背景

3-6岁是幼儿身体发育、心理发展的重要时刻，社会也不断加强对这阶段幼儿的关注。研究者发现不少幼儿手机依赖程度十分高，且手机的普遍和强大的功能对幼儿健康成长造成威胁，教育幼儿正确使用手机成了迫在眉睫的事情。

幼儿的发展备受瞩目

国际竞争的实质是以经济和科技为实力基础的综合国力的较量，是创新力的博弈，国际竞争归根到底是人的素质与教育的竞争，也就是人才培养的竞争，人才的培养要从幼儿开始。而3-6岁幼儿正处于身心发展的重要时期，这个时期幼儿的发展越来越受到关注，只有幼儿能够健康全面地发展，日后才能成为对社会有利的人。