2024年高考地理真题完全解读（广东卷）+解析.pptxVIP

2024年广东省普通高中学业水平选择性考试地理完全解读

02命题思路03试题评析01考点分布04试题详解05备考策略内容索引

题号考点分布题号考点分布1-2题农业生产布局及其影响因素17（1）产业布局区位条件分析3－4题大气受热过程；大气逆辐射17（2）发展措施5－6题城市功能用地的变化17（3）区位的评价7－8题城市的辐射功能18（1）物质迁移的自然地理过程9－10题自然环境的整体性18（2）某一方案的地理意义11-12题地表形态的塑造19（1）地质构造13－14题大气运动与天气、气候19（2）跨学科知识融合15－16题太阳周日视运动、黄赤交角19（3）自然地理环境的整体性01考点分布

02命题思路2024年是广东省中学使用新课标和新教材后的第2次高考自主命题。2024年广东省高考地理卷坚持以立德树人为根本任务，充分发挥高考试题育人选材和引导教学功能，试题质量稳中有升。多方位全面考查学生地理学科核心素养，为中学地理教学回归、注重地理过程和成因机制发挥了积极的导向作用，体现了对跨学科融合内容的考核。具有教强的价值引领和素养导向作用。一、落实立德树人，厚植家国情怀

02命题思路二、注重核心素养考察，服务人才选拔1.注重地理过程及驱动机制，考查关键能力和学科素养试题注重地理过程及其驱动机制，着重对关键能力和学科素养考查。试题以真实情境为载体，以解决真实问题为任务，特别强调了由解题到解决问题的转变，对学生地理学科核心素养进行了全方位的测量和评价，为高校人才选拔提供了可靠依据。如第3~4题考查了学生在了解热带雨林地区特定气基础上，理解与分析影响大气逆辐射的因素以及有效辐射，对于下垫面和其上大气之间的热量输送关系。

02命题思路二、注重核心素养考察，服务人才选拔2.体现地理学综合性和交叉性的学科，体现学科融合试题内容充分体现了地理学综合性和交叉性的学科特点，对标课程标准，加强学科融合，考察学生对一日内不同时段气温和相对湿度的变化如何影响硫酸钠可逆反应的理解，体现了学科融合，表现特征的异同性及其对其驱动机制的正确理解。如第9~10题在理解北半球，温带气候，峡湾和极地气候峡湾形成的气候条件基础上，通过在极地地区出现温带气候峡湾这一反常现象，考察了学生对自然环境整体性特征的理解以及洋流对自然地理环境整体性的影响，有助于引导学生树立对地理问题认知的正确时空尺度观。

02命题思路三、优化教考衔接，引导地理教学试题设计既注重考察学生对新课标中必备知识的掌握，考察学生迁移和运用这些必备知识解决实际问题的能力，为中学地理教学回归、注重地理过程和成因机制发挥了积极的导向作用。如第17题考察学生对于产业转移与布局和城乡协调等内容的理解，具体涉及市域，村域等不同时空人的关系。2024年广东高考地理试题多方位考察了学生的地理学核心素养，具有较强价值引领和素养导向作用，对于广大师生厚植家国情怀，提升地理学科核心素养，引导广东省中学地理教学改革与实践具有积极意义。

03试题评析一、试卷概况今年的题型结构、命题特点等均与往年广东卷风格较为一致。试题的材料部分一如既往，不仅文字总量大且加入大量地理特色图表，对于考生的图文信息提取能力要求更上一个层次，试题设置均是在紧密结合学科主干内容的基础上，利用能彰显地理学科特色、体现时代精神以及反映新时代国家经济社会发展与科技进步的素材与情景，针对情景从地理学科逻辑上通过多层次、多维度的设问进行深入挖掘。总体试题综合性较强，不仅对学生的图文信息提取能力要求高，更考验其综合分析能力和地理实践能力。值得关注的是，今年第19题设问方式又一次有所创新。广东高考三年期间，该题每一年均有一次题型的调整。继去年使用了开放式问题之后，今年又进一步创新了设问方式，更加入跨学科的知识考查，对学生综合能力要求进一步提高。

03试题评析二、试卷内容特点1.聚焦时事、生活、学术前沿热点今年的试题依然关注时事热点和社会发展热门话题，十分注重搭载各种地域特色浓厚或彰显时代背景的素材进行考查。例如选择题中的“贺兰山东麓葡萄酒产业集群”“古蜀国金沙遗址”、综合题中的“矿业采空区生态恢复治理”等，都是生活化且非常具有“家国情怀”的设问。

03试题评析二、试卷内容特点2.图文信息提取能力要求高今年的试题各种具有地理特色融合新概念的图表考查，和去年相比图文材料有所增加，图文组合丰富多样。如地质图、统计图、区域地图、流域图、等值线分布图等，审题难度较大。全卷整体对考生的图文信息提取与转化能力有较高的要求。

03试题评析二、试卷内容特点2.图文信息提取能力要求高今年的试题各种具有地理特色融合新概念的图表考查，和去年相比图文材料有所增加，图文组合丰富多样。如地质图、统计图