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四年级音乐下册教学计划
一、教材分析:
本册教材共有八个单元主题是音乐与大自然:
第一单元、第七单元是对大自然的歌唱,主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。
第二单元着重与表达情绪的感受。
第三单元、第五单元、第六单元是在大自然的怀抱中欣赏青山绿水,感受对未来生活的无限希望。
第四单元是花之歌,以花为喻,培养学生对老师和长辈的关爱。
第八单元是综合音乐活动,回顾本学年的学习内容,让学生再次感受大自然的无穷魅力。
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质。本学期,我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
二、教学建议:
1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲。
2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱。
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导。
5、合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识。
6、通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质。
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革。
8、利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。
9、以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
三、教学要求:
1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;
3、初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣;
4、通过音乐知识的学习,加强学生对音乐的`了解与兴趣。
5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感;
6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感;
7、通过集体舞教学,提高学生的综合素质。
8、积极主动地参与“用节奏编故事”的活动,并有兴趣探索其多样的组合和表现效果。
9、在音乐活动中,有选择地展开自己的特长、爱好和创造。
四、教学进度
周次教学内容备注
一准备课____月____日上课
二唱:《四季童趣》、听:《晓风之舞》《战台风》
三唱:《西风的话》《童心是小鸟》、我的创造竖笛吹奏
四唱:《水巴巴,泥巴巴》听:《落水天》歌表演
五唱:《雨中》听:《雨中曲》《第六交响曲第四乐章》
六唱:复习听:《雷鸣电闪波尔卡》
七唱:《小鸟请到这里来》听:《少先队植树歌》音乐游戏
八唱:《绿叶》听:《水草舞》《采茶灯》
十唱:《美丽的太阳花》露一手:打击乐器伴奏
十一唱:《我爱米兰》听:《花儿与少年》
十二唱:《____月的夜晚》听:《花之圆舞曲》《山丹丹花开红艳艳》期中考试
十三唱:《鸽子》听:《飞吧,飞吧》劳动节放假
十四唱:《翅膀》听:《快乐阳光》《飞驰的英雄》
十五唱:《采菱》听:《云雀》《天鹅》综合活动
十六唱:《忆江南》《包粽子》听:《江南好》《欢乐的夜晚》
十八唱:《山里的孩子心爱山》《地球的孩子》听:《空山鸟语》《火车向着韶山跑》
十九唱:《热爱地球妈妈》听:《沉思》精彩回放:音乐与自然
二十期终复习期终复习
廿一期终考试期终考试
廿二____月____日放暑假
四年级音乐下册教学计划(二)
一、教材分析:
了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:练习竖迪的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱:通过学习认识四二拍,四四拍的强弱规律。
二、学情分析:
三、教学目标:
(一)感受与鉴赏
1、音乐表现要素
(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。
(2)能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨不同类型其音色。
(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,
能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、音乐情绪与情感
(1)听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。
(2)能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、音乐体裁与形式
(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
(3)能够区
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