牛津英语深圳版四年级下册Unit 8 Days of the week单元整体教学设计.pdf

Unit8Daysoftheweek单元整体教学设计

单元课题四年级下册Unit8教材页码P38-41

本单元的主题属于“人与自”与“人与社会”范畴，话题是Days

oftheweek，以一周的活动安排为主线,引导学生介绍描述自己或他人

单元主题一周的活动安排。本单元以介绍Peter一周的活动安排为情景，学习

意义介绍描述自己或他人一周的课后活动安排，学习用句型：Sb.

do/does...onMonday描述自己或他人一周的课后活动安排；通过学习

故事《Tom’sSaturday》，进一步学习描述介绍自己和他人一周的课后

活动安排的相关表达；通过学习，学生能够认识到合理安排一周学习

和活动的重要性；感受学习活动劳逸结合的好处，感受忙碌但多彩的

一周。通过歌谣，学习字母组合“cl,pl,gl”在单词中的发音。

1.来源内容：

本单元是深圳版牛津英语四年级下册Module3Mycolourfullife

的第八单元。本单元的教学主题是Daysoftheweek，以一周的活动安

排主线,引导学生介绍描述自己或他人一周的活动安排。通过学习，

学生能够认识到合理安排一周学习和活动的重要性；感受学习活动劳

逸结合的好处，感受忙碌但多彩的一周。

教学内容2.纵向知识关联：

分析功能：询问、回答、描述。

话题：介绍描述自己或他人一周的活动安排。

语言知识：

4BUnit4SubjectsChinese

Math

English

Science

Art

Music

PE

4BUnit5Sportsplayfootball

playbasketball

playvolleyball

4BUnit6Musicplaytheviolin

playtheguitar

playthepiano

3.横向知识关联：

学生对colourfullife这个主题比较熟悉，已有havedifferent

lessons,sing,goto...dodifferentsports,playdifferentinstruments等家

庭生活及学校生活丰富体验和语言储备，能够用Ido和He/Shedoes

来表述自己或他人做的事。

4.单元探究设计：

第8单元整体教学设计

主题Period1Period2Period3

语境Peter