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Unit8Daysoftheweek单元整体教学设计
单元课题四年级下册Unit8教材页码P38-41
本单元的主题属于“人与自”与“人与社会”范畴,话题是Days
oftheweek,以一周的活动安排为主线,引导学生介绍描述自己或他人
单元主题一周的活动安排。本单元以介绍Peter一周的活动安排为情景,学习
意义介绍描述自己或他人一周的课后活动安排,学习用句型:Sb.
do/does...onMonday描述自己或他人一周的课后活动安排;通过学习
故事《Tom’sSaturday》,进一步学习描述介绍自己和他人一周的课后
活动安排的相关表达;通过学习,学生能够认识到合理安排一周学习
和活动的重要性;感受学习活动劳逸结合的好处,感受忙碌但多彩的
一周。通过歌谣,学习字母组合“cl,pl,gl”在单词中的发音。
1.来源内容:
本单元是深圳版牛津英语四年级下册Module3Mycolourfullife
的第八单元。本单元的教学主题是Daysoftheweek,以一周的活动安
排主线,引导学生介绍描述自己或他人一周的活动安排。通过学习,
学生能够认识到合理安排一周学习和活动的重要性;感受学习活动劳
逸结合的好处,感受忙碌但多彩的一周。
教学内容2.纵向知识关联:
分析功能:询问、回答、描述。
话题:介绍描述自己或他人一周的活动安排。
语言知识:
4BUnit4SubjectsChinese
Math
English
Science
Art
Music
PE
4BUnit5Sportsplayfootball
playbasketball
playvolleyball
4BUnit6Musicplaytheviolin
playtheguitar
playthepiano
3.横向知识关联:
学生对colourfullife这个主题比较熟悉,已有havedifferent
lessons,sing,goto...dodifferentsports,playdifferentinstruments等家
庭生活及学校生活丰富体验和语言储备,能够用Ido和He/Shedoes
来表述自己或他人做的事。
4.单元探究设计:
第8单元整体教学设计
主题Period1Period2Period3
语境Peter
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