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该课件由【语文公社】友情提供该课件由【语文公社】友情提供*该课件由【语文公社】友情提供祝福鲁迅环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代作品的时代背景;自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物,用以烘托气氛,表现人物感情等。环境描写“祝福”鲁四爷的书房旧历年底的鲁镇雪社会环境自然环境环境一、自读课文要求:找出并勾画文中环境描写的段落或者句子。提示:二、品读课文1.文中怎样写年底的鲁镇?2.文中写雪的句子有几处,分别有何作用?3.小说描写了几次“祝福”?在小说中起什么作用?4.鲁四老爷的书房典型吗,为啥?思考并讨论下列问题
旧历年底的鲁镇云:灰白色的沉重的晚云爆竹声:钝响空气:火药香天色:愈阴暗了大雪:夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟从视觉、听觉、嗅觉等多种感官来描写旧年年底鲁镇的氛围,阴暗压抑,透露出作者的反感和贬抑,也为祥林嫂寂然死去渲染一种悲剧气氛。初到鲁镇:天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。听闻祥林嫂死讯后:冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感到沉寂。祝福前夕,柳妈寻祥林嫂开心时:微雪点点的下来了。结尾:我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声连绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。写了雪的大而乱,渲染祝福前鲁镇忙乱的氛围。为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。写出了屋内的静,烘托冷寂凄凉的氛围,衬托“我”听闻祥林嫂死讯后内心的孤寂沉重和无可奈何、无法言说的愤懑。暗示柳妈的话给祥林嫂带来巨大的心理阴影,暗示后文祥林嫂捐门槛之后还是不能让人宽恕和接受。写出雪的大而猛,借雪的飞舞,暗示封建势力猖狂,含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。与鲁镇祝福的喜庆形成对比,体现鲁镇人情的冷漠,深化主旨。我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字,陈抟老祖写的,一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》。四叔的书房A:“鲁镇年终的大典”显示了辛亥革命以后中国农村的状况:阶级关系依旧(封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧),通过环境描写,就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源,预示了祥林嫂悲剧的必然性。“三次祝福”小说描写了几次“祝福”?B:鲁四老爷家的祝福景象特定的环境中一句:“你放着罢,祥林嫂!”,粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望,她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。推动了情节的发展,同时也增强了人物形象的真实性与感染力。C:结尾的祝福景象祥林嫂死的惨象和“天地圣众预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛,形成鲜明的对照,深化了对旧社会杀人本质的揭露,同时在布局上也起到首尾呼应,使小说结构更臻完善的作用。1、社会环境——故事发生的时代背景。
作用:
①交代人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系;②交代人物身份,表现人物性格;或影响或决定人物性格;③揭示社会本质特征,揭示主题。方法点拨2、自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。作用:①自身的、独立的审美价值,表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;②渲染气氛,营造氛围;③烘托人物性格,或某种心理;为刻画人物做铺垫;④展开、推动情节⑤深化主旨;⑥象征和暗示。该课件由【语文公社】友情提供该课件由【语文公社】友情提供
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