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计划编号:YT-FS-6159-76
学校课程计划范本(完整
版)
AccordingToTheActualSituation,ThroughScientificPrediction,WeighingTheObjectiveNeedsAnd
SubjectivePossibilities,TheGoalToBeAchievedInACertainPeriodInTheFutureIsPutForward
深思远虑目营心匠
ThinkFarAndSee,WorkHardAtHeart
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计划书编号:YT-FS-6159-76
编订:******
批准:******
学校课程计划范本(完整版)
备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出
在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使
用。
新港中学始建于20XX年。学校地处航空港、深水
港中间的书院镇,毗邻开发中的临港新城,得天独厚
的地理位置,为学校未来的发展打开了广阔的空间。
学校占地面积17271平方米,建筑面积3564平方米,
配有专用教室9个。学校现有学生人数343名,12个
教学班,在职教职工40人,其中专任教师37名,占
教职工总人数的92.5%;中学高级教师2人占5%,中学
一级教师14人占35%,中学二级教师20人占50%;区
级骨干3名。
一、学校背景分析
随着城镇化进程的快速发展,学校本地生源急剧
减少,特别是尖子生源的流失现象极为严重,一方面
受毗邻的上中东校的招生影响新港小学一批尖子生进
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入上中东校,另一方面其它一些尖子生家长都想方设
法地将学生送往镇上学校。与此同时,随着书院地区
外来务工人员的增加以及政府对外来务工随迁子女进
行免费义务教育,学校的外地生源呈逐渐增长的趋势,
20XX年8月31日学校统计的全校生源中外来务工随
迁子女占21.3%。外来务工随迁子女的显著特点是不
稳定性,一些成绩较好的会在七八年级时转回老家,
而一些小学高年级才来到上海公办学校就读的学生其
英语水平成绩明显低于同龄人。城镇化进程的发展给
我校带来的不仅是生源的流失,师资的招聘存有困难,
教师的流失也客观存在,近2年,学校有3位成熟优
秀教师辞职后进入其它学校。
我校农村学生家长受教育水平普遍较低,大专及
以上毕业寥寥无几,很多甚至初中都没毕业,这些家
长普遍缺乏正确的家庭教育方式及对学生的正确引导。
很多家长外出打工,将学生留给祖辈看护,造成对学
生监管的无力甚至监管缺失。特殊家庭学生也呈现高
比例,离异、单亲、再婚家庭的学生在我校比较多,
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这样的学生往往带有心理问题,行为偏差。我校的学
生很多存在学习动机习惯不佳,自主管理能力弱;学习
基础、学习能力差异较大;学习方式传统,创新能力不
足等局限。
学校师资年龄呈年轻化,教师敬业精神强,课改
适应性好,中青年教师的发展潜力大,但学校缺乏在
学科方面有影响力的引军教师。学校规模较小,客观
造成研讨活动开展的成效。专用室的管理缺乏专业人
员,很多都是教师兼职,呈现不稳定性。
二、学校课程目标
课程是实现育人目标的“路径”。紧紧围绕“以人
为本、承认差异、发展个性
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