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远程教育资源心得体会
远程教育资源心得体会1
信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。
自从我接收了丰富的教学资源以来,并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:
一、集思广益,充分利用远程教育资源
面对如此充足、精美的远程教育资源,我感到非常的兴奋、激动,但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题,我把有关教学资源应用于实际教学中,利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的兴趣。
二、精益求精,更加有效利用远程教育资源
在充分利用远程教育资源之后,我感到不满足了,便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华,从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂,更加激发了学生们的探索精神及求知欲。
如我在讲《认识钟表》这课时,利用课件动画素材制作课件,创设了情景,把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边,引起了孩子们极大的兴趣,大家开始热烈讨论一节课有多长时间,并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯,而且使学生更加懂得珍惜时间,合理利用时间。
三、活学活用,利用资源实施素质教育
远程教育为我提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。在学生自习时,我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识,在数学知识节目中同学们了解了数学的发展,体会到数学的力量,憧憬着数学的未来,激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在。
经过一年多的努力,我己取得了一些成绩,我所带的学生不再感觉到数学的乏味,而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为,如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案,进行教学设计,这样既节省了时间,又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生,因材施教,这何尝不是一种好教法呢?
远程教育资源的运用,使学生的视野开阔了、信息灵通了,变得耳聪目明,更具发展潜力;我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。
远程教育资源心得体会2
随着社会的发展,科技的进步,教育改革的不断深入,远程教育作为一种新形式开始进入学校,这种新的教学手段被广泛地应用于教学当中,必将打破原来结构体系的平衡,引起教学过程的变革。尤其是实施素质教育的今天,对于生活在农村的孩子和教师来说,确实成为发展学生的智力、拓宽学生的知识面、优化课堂教学结构,提高教学质量必不可少的教学手段。远程教育资源以音、形、色等多种手段来激发学生的学习兴趣,陶冶其情操、发展其智能、提高其审美能力,更有利于促进学生的全面发展。在教学过程中,合理利用资源,有利于促进学生的全面发展和调动学生的积极性和主动性,往往达到事半功倍的效果。
随着当代信息技术在教育领域的扩展,多媒体和网络在教育过程中的应用越来越普遍。从当今世界发达国家教育信息化发展的历程和经验来看,从单机发展到网络,是学校教育信息化发展的`一大趋势。以“网络学校”为标志的现代远程教育模式的出现和发展则是这一趋势的必然产物。现就结合我校远程教育的使用情况,谈谈本人的一些体会:
一、远程教育有利于推动农村小学课改实验工作
基础教育课程改革实验工作的全面推进,需要的是全新的理念和方法以及现代化的教学手段。但要真正转变广大教师的教育观念和提高师生的整体素质,仅靠教育部门为数很少的几次集中培训远远不够,而且每次参加培训的教师寥寥无几。这是课改步履艰难的原因所在。为了让全体教师都得到培训,让广大教师参与到课程改革实验工作中来,学校充分发挥远程教育的优势,利用教研活动和教师会议集中的机会,采用分散学习,集中培训、个人提高相结合的方式,播放专家对课程改革实验工作的讲座及从卫星教育平台,教育网站刻录的教研教改、课程改革的信息资源,使广大教师,特别是课程改革实验教师对新课程体系、新课程标准、实验教材的教法和学法,有了全面的理解和掌握。例如,学校经常播放《新课程设计》、《课程改革》、《发展性评价》等资料;每周一次教研组活动;开展集体备课,上观摩课,上示范课,上汇报课等;以此推动新课程改革实验工作向更深发展。
二、远程教育有利于激活师生的教学与学习行为
结合学校的教学活动,利用宽带上网,卫星接收,让全体教师分年级分科目收看教育网站提供的优质教学节目。把专家、学者、优秀教师、特级教师的讲座和做课件的方法直接传播给
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