小学语文五年级上册精品授课课件 第4单元 14 圆明园的毁灭.pptVIP

14圆明园的毁灭

一、读拼音,写词语。

二、选词填空。宏伟雄伟1.圆明园不但建筑(宏伟),还收藏着最珍贵的历史文物。2.(雄伟)的长城,是世界建筑史上一个伟大的奇迹。宝贵瑰宝珍宝3.京剧是我国戏剧艺术中的(瑰宝)。4.艰苦奋斗是革命前辈留给我们的(宝贵)的精神财富。5.被英法联军掠走的铜牛头可是稀世(珍宝)呀!

三、根据课文内容填空。1.圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。2.课文通过写圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国的热爱和对侵略者的憎恨。围绕圆明园昔日的辉煌,作者着重写了两个方面的内容:一是建筑宏伟,二是收藏着最珍贵的历史文物。四、读句子,说说你从画线的语句中体会到了什么。1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园的毁灭给中国乃至全世界带来的损失巨大,无法计算,表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。2.他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。“凡是”“统统”说明侵略者把圆明园洗劫一空。“任意”写出侵略者为所欲为。这些词生动地表现了英法联军的贪婪、野蛮、残暴。

五、课内阅读我最棒。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。········

1.下列对文段内容的理解不正确的一项是()A.圆明园的建筑特点:一是富丽与朴素、热闹与安静完美结合;二是景物别具一格;三是风格各异,中西兼具。B.朗读文段,要带着赞美的语气,读出对祖国优秀传统文化的自豪感。C.文段最后一句话是总结,表达了作者对圆明园的喜爱、赞叹之情。D.文段中加点的部分可以去掉,不影响作者要表达的情感。D

2.圆明园内的建筑分为三类:仿照各地名胜建造的景物,根据古代文人的诗情画意建造的景物,西洋景观。通过这些介绍性文字,可体会到作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美的思想感情。3.读文段中画波浪线的句子,完成练习。(1)对这句话理解正确的一项是(D)A.这是一个比喻句,生动形象地写出了圆明园中景物的特点。B.流露出作者对当时统治者追求享乐的谴责之情。C.写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。D.写出了在园内游览的感受,从侧面衬托出圆明园的辉煌。(2)展开想象,把下面的句子补充完整。我仿佛来到了安静美丽的山乡村野,看到了满山绿树红花,听到了百鸟啼鸣,闻到了稻花香。

4.课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么要写它如此辉煌的过去?写圆明园辉煌的过去是为了突出它的毁灭造成的损失不可估量,是为了说明英法联军的罪恶之深。