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分析与综合题复习;复习目标;自主复习;自主复习;自主复习;材料二:我国政府采取了不少措施来缓解贫富差距如:完善个税制度,缩小收入差距;推动消费税改革,抑制不合理消费支出;继续推动新农村建设,促进城乡、区域协调发展;优化财政支出结构,着力解决民生问题。
材料三:2017年高考加分“瘦身”不断推进,教育部印发通知,要求清理和规范加分项目,大福减少、严格控制加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目。;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。*****
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****
13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇,谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。***
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****
2、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday,June17,2021June21Thursday,June17,20216/17/2021
?
;(1)材料一反映了社会生活中的哪一现象?请你再举出两例
?答:材料一反映了社会生活中存在着一些不公平的现象。类似的不公平还有:城乡教育的不均衡、招工中的男女歧视等。
(2)请简要说明材料二、三举措实施的意义?
答:?①实施上述举措的目的都是为了更好地实现社会的公平和正义;②社会的稳定和发展需要公平正义;③正义因制度而有保证;④维护正义是人类良知的声音;⑤有利于避免严重的社会分化,使社会健康、持续发展,造福社会成员;⑥有利于增进人与人之间的沟通理解,有利于社会的和谐。
;(3)我们该如何理智面对生活中遇到的类似材料一中的现象?
?答:①增强权利意识,善于用合法的手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平;②要调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念;③崇尚公平,主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。
(4)面对材料反映的问题,需要我们做一个有正义感的人,作为中学生的我们怎样做一个有正义感的人?
答:如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当的方式,奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害人给予声援和救助;未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义;对正义行为赞赏和崇敬,乐于把对正义的崇敬之情付诸行动;对非正义行为会产生不安、不满、愤怒等情绪,乃至采取行动来维护正义;为人正直,做人堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明……明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,去感悟、升华道德境界,践行伸张正义,为正义而努力。
;2、材料一某年12月18日,国务院办公厅转发了国资委《关于
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