精品解析：辽宁省朝阳市建平县2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题（解析版）.docxVIP

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建平县2021~2022学年度下学期高二期末统考试卷历史

一、选择题

1.从甲骨文卜辞来看，商朝的“王臣”大致为商王所有，商都以外之地和商王以外之贵族的臣不能称之为“王臣”。而西周时期“王臣”的内涵在社会阶层的范畴里向纵深不断延伸，逐渐形成“王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”的局面。这一转变可以用来说明西周（）

A.分封制强化了周王室的统治能力 B.“家国一体”的观念深入人心

C.实现了中央对地方管理的直接化 D.职官具有明显的世卿制特色

【答案】A

【解析】

【详解】考查西周分封制。根据材料“商朝……商都以外之地和商王以外之贵族的臣不能称之为‘王臣’”“西周时期……逐渐形成‘王臣公，公臣大夫，大夫臣士……’的局面”，这主要是由于西周时期实行“天子一诸侯一卿大夫一士”的等级森严的分封制，增强了周王室的统治能力，A项正确；B项材料并未反映，排除B项；分封制并未实现中央对地方管理的直接化，天子通过诸侯管理地方，不直接管理大夫和士等，排除C项；D项并不是材料反映的主旨，排除D项。故选A项。

2.从下述史实中可知，西汉初期地

儒生陆贾受命著《新语》，初步总结了秦亡的教训。得到了刘邦的赞赏

叔孙通从秦朝的一个儒生，几经选择后在刘邦麾下得到重用，为汉朝制定了朝仪，建立和完善了相关制度，使刘邦感受到了作为君主的威仪和贵盛

A.儒学已成为官方学说 B.皇帝的喜好决定思想的变迁

C.治国注重传承与创新 D.儒学价值已被统治者初步认识

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】考查西汉儒学。根据材料并结合所学知识可知，汉初-些儒生通过自身的努力为皇帝排忧解难，使得偶学的价值被统治者初步认识，故选D项；儒学在汉武帝时期成为官方学说，故A项错误；皇帝的喜好决定思想变迁，说法过于绝对，故B项错误；C项在材料中体现不出来，故排除。故选D项。

3.北宋前期的徭役，一开始是实行差役法，应役的主要是乡村富户；后来实行募役法，应役的主要是乡村客户、无产下户和乡村富户。这一变化

A.有利于商品经济的发展 B.严重阻碍了农业发展

C.提升了农民的社会地位 D.促进了赋税制度改革

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】由于募役法变农民对封建国家承担义务为国家与农民构成雇佣关系，农民与国家人身依附关系减弱，客观上有利于社会劳动力流动和工商业发展，A项正确；募役法就是交钱，招募人去服役的意思。这在一定程度上可以保证农业生产有足够的劳动力。故有利于农业的发展，故排除B项；募役法针对三种人群募役，减轻了富户的负担，客观上提升了乡村富户的社会地位，但对一般农民而言，不存在社会地位的提升，故C项错误；D项与材料主旨不符，故排除。故选A项。

4.元朝在地方设置行中书省，行省作为中书省的派出机构，“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”，但是行省所掌庶政一般采用官员集体参与的圆署会议和专官提调相结合的方式处理。这反映了元朝行省（）

A.改变了地方积贫积弱的现状 B.权力具有“大而不专”的特点

C.消除了地方分裂割据的隐患 D.易导致地方行政体制的混乱

【答案】B

【解析】

【详解】考查元朝行省制。根据材料“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”“行省所掌庶政一般采用官员集体参与的圆署会议和专官提调相结合的方式处理”等信息并结合所学知识可知，元朝行省权力具有“大而不专”的特点，B项正确；改变了地方积贫积弱的现状、消除了地方分裂割据的隐患，说法过于绝对，排除AC项；行省制有利于加强中央集权，排除D项。故选B项。

5.明人叶盛言：“今书坊相传，射利之徒，伪为小说杂书……农工商贩，抄写绘画，家畜（蓄）而人有之……有官者不以为禁，士大夫不以为非；而忍为推波助澜者，亦有之矣。”这一现象反映出（）

A.世俗文化发展整合了社会价值观念 B.政府对社会的控制日益松弛

C.市民阶层扩大推动了世俗文化发展 D.小说动摇了儒学的正统地位

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料及所学知识可知，明代商品经济的发展，使得市民阶层扩大，而小说兴盛适应了市民阶层的需要，得到了市民的广泛认可和接受，C项正确；“整合了社会价值观念”在材料中未体现，排除A项；材料强调的是市民阶层扩大推动了世俗文化发展，而非政府对社会的控制，排除B项；材料未体现儒学正统地位受到动摇，排除D项。故选C项。

6.1903年，清政府谕令切实保护回国兴办实业的侨商，后来设商部，陆续制定和颁布《商会简明章程》《奖励公司章程》《商律》《公司注册试办章程》《奖励华商章程》等。同时，户部奏定《试