小学信息技术教研2组阿尔孜古力·江布里 四年级下册第三课文档整齐又美观教案(最终备课).pdfVIP

科目信息技术课型新授课教师名称阿尔孜古力·江布里

小学信息

班级技术教研2专业信息管理学校青河镇第二小学

组

课题：文档整齐又美观（人教版四年级下册第三课）

直观演示，任务驱动，

所属章节第一单元第三节教学手段

探究法。

知识目标：设置文字的效果、段落的格式。

课程标准中对能力目标：1.掌握设置文字颜色和字形的方法。

该课程所达到2.学会调整行间距和段落间距。

的目标要求（或3.学会添加文字效果。

三维目标）：4.学会复制和粘贴文字。

情感目标：初步培养文档审美的意识。

教学难点：选定操作，改变字体和字号。

教学重点：设置文字的颜色，文字加粗、切斜，加下划线。

对本课的重难点进行系统的讲解，通过演示使学生具体操作

教学思路：

让学生充分掌握。

1

学情分析（针对四年级学生通过三年级一年的信息技术基础学习后已掌握计

课题所在学生算机知识，可以看出学生的信息技术操作能力明显提高，具

普遍学情书写）有计算机的基本操作技能,具备了相当的信息技术素养，这个

年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会

使没有组织的课堂气氛较活跃。

课堂提问及练将改变文档《桂林山水》标题，字号，颜色。字体工具栏中

习题选用设计：的B、I、U分别具有什么功能（文字加粗，倾斜，加下划线），

调整行间距和段落间距。

知识点应用归行间距指的是在一段文字中行和行之间的距离。

纳段落间距是一段与一段之间的距离。

授课过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

1、同学们，想把文章再打开文档并观察引起学生学习

变得漂亮一些可以给文新知的兴趣

字添加颜色、让文字变

形。另外，还可以把文章

一、导入新排得整齐美观。我们一起

课试试吧！

2、本节课一共分四个任

务来与学生互动。

任务一：设置字体和字号

1、老师出示《桂林山水》完成任务一的内容

2

（已编辑好的文件）。问

学生这篇文档读起来很

舒服吧！你的文档也可以

做得如此漂亮，跟我一起

动动手一起做吧！

2、师：请同学自学教科

书第14页，设置文档“桂

林山水”中标题和正文的

字体、字号。

自学指导：（这里老师给

学生提示）

1、什么叫选定？在第一

个文字左边单击，然后拖

动鼠标，指针所滑过的文

字就会被选定，这个操作

叫选定。

2、文档中的很多编辑工

作都需要先选定文字再

执行操作命令，这也称为

“先选定再设置”原则。

3、教师演示操作步骤：

打开文档“桂林山水”。

3

——在标题“桂”字的左

边单