小学语文六年级上期末课文复习.pdf

《山中访友》

•作者李汉荣，著名诗人、散文家；

•这是一篇散文。作者“带着满怀

好心情”，走进山林，探访山中

“朋友”，与“朋友”互诉心声，营

造了一个如诗如画的世界，表达

了对大自然的热爱之情。

１、作者为什么把进山看

风景说成是“山中访友”？

•作者将进山看景，说成是“山

中访友”，是用拟人的手法表

达自己对大自然的热爱与亲

密之情。

２、“那座古桥，是我要拜访的第

一个老朋友。德高望重的老桥，你

在这涧水上站了几百年了？

•由第三人称变为第二人称；用第二人称，

似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于

抒发强烈的感情。

•把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，

不但写出了桥的古老，而且也突出了它

默默无闻为大众服务的品质，充分表达

了作者对桥的赞美和敬佩。

4、“走进这片树林，每一棵树都是我的

知己……我闭上眼睛，我真的变成了一

棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩

层，呼吸地层深处的元气，我的头发长

成树冠，我的手变成树枝，我的血液变

成树汁，在年轮里旋转、流淌。”

•本段文字作者运用想像手法，将自己写

成一棵树，这充分表现作者与树木融为

一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。

《草虫的村落》

•作者郭枫著名诗人、作家；

•这是一篇散文，它在表达上颇具特色。

充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻

等修辞手法，将一个草虫世界生动地展

现在大家面前。作者以奇异的想象，追

随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作

了一次奇异的游历，从中反映了作者对

大自然、对小生物的喜爱之情。

《索溪峪的“野”》

•题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自

然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“

野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水

是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围

绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、

野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达

了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉

快的心情。

《詹天佑》

•本文记叙了杰出的爱国工程

师詹天佑主持修筑京张铁路

的事迹，说明詹天佑是一位

杰出的爱国工程师，在他身

上表现了中国人民的智慧和

力量。

课文是从三个方面来叙述詹天

佑主持修筑京张铁路的过程

•（勘测线路）

（开凿隧道）

（设计“人”字形线路）

《怀念母亲》

•作者季羡林

•学过课文：《自己的花是给别人看的》

•以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲

──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“

同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充

分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，

对祖国母亲不变的爱意。

１、我的祖国母亲，我是第一次离

开她。不知道为什么，我这个母亲

也频来入梦。

•“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖

国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异

国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限

思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤

为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想

起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有

所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久

在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖

国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的

确有着同样重要的地位。

2、为什么我在想到故乡、老朋友时，

心里感到凄凉，却又是甜蜜的？

•作者通过比较的方式，将自己对祖国母

亲的怀念充分表达出来。因为作者身在

异国小城，心中有忧愁、有思念；但是

不断回想起故国的亲朋好友，感到他们

无处不在，心中自然又多了一丝安慰、

一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固

地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂

时陪伴着他。所以作者在想到故乡、老

朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜

蜜的。

3、我怅望灰天，在泪光里，