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(2024年秋季版)黑龙江省伊春市西林区第一中学七年级道德与法治上册5.1让友谊之树常青教案新人教版
学校
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教具
教材分析
《(2024年秋季版)黑龙江省伊春市西林区第一中学七年级道德与法治上册5.1让友谊之树常青教案新人教版》以培养初中生正确的人际交往观念和良好的友谊观为主题,结合道德与法治的教学要求,引导学生学习友谊的重要性、建立与呵护友谊的方法。本章节内容紧密联系学生生活实际,以生动的案例、丰富的活动,帮助学生认识到友谊的力量,掌握呵护友谊的技巧,使友谊之树在成长过程中不断茁壮。通过本节课的学习,学生将能够结合课本知识,提高人际交往能力,为构建和谐校园奠定基础。
核心素养目标分析
《让友谊之树常青》章节的核心素养目标立足于培养学生社会情感能力和道德判断能力,与新人教版教材紧密结合。通过本章节的学习,旨在提升学生在以下几方面的素养:首先,强化学生的同理心,使其能够理解并尊重他人,认识到友谊中的相互性和平等性,培养他们在集体中和谐相处的品质。其次,锻炼学生的人际交往技巧,包括有效沟通、冲突解决和团队合作,使其在现实生活中能够建立起健康、稳定的友谊关系。再次,提升学生的道德素养,引导他们区分正确与错误的交友行为,培养正直的交友原则。最后,培养学生自我认知与反思的能力,使其在友谊中不断认识自我,完善自我,促进个人全面发展。这些核心素养目标将有助于学生在道德与法治的学习过程中,形成正确的价值观,为未来的社会生活打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)友谊的意义:理解友谊对个人成长的重要性,认识到友谊的力量。
-通过案例分析、小组讨论等形式,让学生体验友谊带来的快乐和支持,强调友谊在人生中的宝贵价值。
(2)建立友谊的方法:掌握与他人建立友谊的基本技巧,如尊重、倾听、关心等。
-引导学生学会主动与他人交流,关注对方的需求和感受,培养良好的人际交往能力。
(3)呵护友谊的艺术:学会如何维护和巩固友谊,处理友谊中的冲突和问题。
-通过角色扮演、情景模拟等方法,让学生学会在友谊中相互理解、包容和道歉,提高友谊的稳定性。
2.教学难点
(1)同理心的培养:让学生站在他人的角度思考问题,理解他人的感受。
-设计相关活动,如换位思考、情感体验等,帮助学生逐步培养同理心。
(2)冲突解决技巧:在友谊中遇到矛盾和冲突时,能够采取合适的方法解决问题。
-通过案例分析、讨论等方法,教授学生一些解决冲突的技巧,如冷静分析、有效沟通、寻求第三方帮助等。
(3)道德判断力:在交友过程中,能够分辨正确与错误的言行,遵循道德原则。
-分析典型道德案例,引导学生树立正确的价值观,提高道德判断力。
(4)自我认知与反思:在友谊中认识到自己的优点和不足,不断进行自我完善。
-指导学生通过写日记、交流心得等方式,对自己的行为和态度进行反思,促进个人成长。
教学资源
(1)软硬件资源
-课堂多媒体设备(投影仪、计算机、音响等)
-教学挂图、海报、卡片等辅助教具
-学生分组使用的桌椅、白板或黑板
-心理健康教育相关书籍和杂志
(2)课程平台
-学校教学管理系统(发布作业、学习资料等)
-课堂互动平台(用于学生投票、问卷调查等)
(3)信息化资源
-课件PPT(包含教材图片、案例、图表等)
-视频资料(道德教育短片、友谊主题电影片段等)
-音频资料(友谊相关的歌曲、故事录音等)
(4)教学手段
-案例分析法
-小组讨论与合作学习
-角色扮演与情景模拟
-互动游戏与竞赛
-反思性写作与分享
-问卷调查与数据分析
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对友谊的兴趣,激发其探索友谊的欲望。
过程:
开场提问:“你们知道友谊是什么吗?它在我们生活中扮演着怎样的角色?”
展示一些关于友谊的图片或视频片段,让学生初步感受友谊的魅力和重要性。
简短介绍友谊的基本概念和意义,为接下来的学习打下基础。
2.友谊基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解友谊的基本概念、组成部分和重要性。
过程:
讲解友谊的定义,包括友谊的主要特质和表现。
详细介绍友谊的组成部分,如尊重、倾听、关心等,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解友谊在现实生活中的实际应用和作用。
3.友谊案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解友谊的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的友谊案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解友谊的多样性和复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响,以及如何运用友谊解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论如何建立和维护友谊,并提出创新性的想法和建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标
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