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父母教养方式与小学生同伴关系及其孤独感的关系探究
摘要
本研究通过对父母教养方式、同伴关系及孤独感的关系的探索，了解此三者两两间的关系，探讨三者间的影响及其作用机制，揭示出导致小学生不良同伴关系和孤独感的影响因素，帮助我们认识和了解现阶段小学生的同伴关系和心理状况，并能及时给小学生的父母老师加以指导，家校联合共同促进小学生的身心健康发展。
采用《EMBU》、《小学生同伴关系调查问卷》、《CLS》进行问卷调查，最终共有261人参与到调查中来。利用描述性统计分析你、独立样本T检验和回归分析来分析数据。
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