1.3探索三角形全等的条件(第1课时-SAS)-2.ppt

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;;议一议:;两个三角形,需要有多少组边或角对应相等时,才一定会全等呢?;可见:要使两个三角形全等应有3个

元素对应相等.;有两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形一定全等吗?;大家一起做下面的实验:;两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”)。;A;例题;想一想:;2.如图线段AB是一个池塘的长度,现在想测量这个池塘的长度,在水上测量不方便,你有什么好的方法较方便地把池塘的长度测量出来吗?想想看.;小明的设计方案:先在池塘旁取一个能直接到达A和B处的点C,连结AC并延长至D点,使AC=DC,连结BC并延长至E点,使BC=EC,连结CD,用米尺测出DE的长,这个长度就等于A,B两点的距离.请你说明理由.;B;说一说

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