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1.8测试“过山车”
【教学目标】1.掌握描述物体位置的方法。2.掌握描述物体运动路线的方法。3.掌握比较物体运动速度的方法。4.测试“过山车”，发现影响小球运动速度的原因，并能改进自己的“过山车”。【教学重难点】1.掌握描述物体位置的方法。2.掌握描述物体运动路线的方法。3.掌握比较物体运动速度的方法。
探索一以起点为中心，描述小球的位置。
探索二让小球从高处滚落，观察并描述其运动形式
探索三利用秒表、软尺、细绳，比较不同过山车上小球运动的快慢。
怎样描述物体的位置？描述位置，首先要选择好标准；再根据物体与标准的关系，确定位置。也可根据方向和距离进行描述。
……怎样描述物体的运动路线？小球在直线轨道上运动，他的运动路线是直线；小球在曲线轨道上运动，他的运动路线是曲线；
怎样描述物体的运动速度？运动时间相同时，比较通过的距离：距离大，运动快；运动距离相同时，比较花费的时间：时间短，运动快。
如果要让小球运动的更快，可以怎样改进我们的“过山车”？
谢谢
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