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第4节眼睛和眼镜;;;2.(2024·长春一模)如图所示,小桃在做“探究凸透镜成像的规律”
实验时,把蔡老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上烛焰的像
变模糊了;接着,她再将光屏靠近凸透镜,又能在光屏上看到烛焰清晰
的像。关于蔡老师的眼睛和眼镜,下列说法中正确的是(B);3.如果不爱护眼睛,就容易患上近视眼,矫正近视眼应戴眼镜。如图所
示的四幅图中,表示近视眼成因及其矫正方法的是(A);;5.(2024·武汉模考)某同学利用如图所示的器材做实验,先用焦距为
9cm的凸透镜甲进行实验,在光屏上得到了烛焰清晰缩小的实像。接下
来他将凸透镜甲换成焦距为20cm的凸透镜乙进行实验,要在光屏上得
到烛焰清晰的像,则下列操作中,可行的是(A);6.(2024·黄冈模考)在“探究凸透镜成像的规律”实验中,先用焦距
为12cm的透镜甲进行实验,在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像,如图所示,接下来不改变发光体和凸透镜的位置,改用焦距为24cm的透镜乙继续进行实验(光具座足够长),下列情形可能发生的是(A);7.(2024·凉山期末)在模拟近视眼的实验中,将蜡烛放在离凸透镜较
远的位置,如图所示,给凸透镜“戴”上近视眼镜,此时光屏上能成一
清晰的像;若拿走近视眼镜,则烛焰的像变得模糊。在拿走近视眼镜
后,为了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作中,可行的是
(D);8.(2023·大连)某小组同学要做“探究凸透镜成像的规律”实验,实
验室中可供选择的器材有由发光二极管组成的“F”和“T”形光源、凸
透镜、光具座、光屏等。;(2)将光源、凸透镜和光屏安装在光具座上,点亮光源,移动光屏,
光屏上承接不到完整的像,如图所示,这是因为他们遗漏了一个实验步
骤,这一步骤是?。
(3)在探究物距大于二倍焦距的成像特点时,改变物距做了三次实
验,与做一次实验相比,做三次实验的好处是?
?。;(4)完成实验后,同学们发现实验室中还有一个焦距不同的凸透
镜,以及凹透镜、硬纸片各一个,他们想利用其中一个器材,采取
增加或更换器材的方式对原实验进行拓展。请仿照示例写出两个不
同的拓展实验。
示例:将凹透镜放在凸透镜与光源之间,研究近视眼的矫正原理。
①??。
②?。;
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