专题十 文化传承与文化创新(考点讲析+练习)-2025年高考政治三轮冲刺过关(全国通用).docx

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专题十文化传承与文化创新

【知识体系】

【核心考点归纳提升】

考点一、关于“文化”

含义

①广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。

②狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。

产生

文化是人类社会实践的产物,纯粹自然的东西不能称为文化。

与经济、政治的关系

特点

具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础,但这并不意味着文化的发展终始与经济的发展完全同步。

核心

世界观、人生观、价值观

与文明的关系

文明是积极向上的文化,先进文化是人类文明的一项重要内容。

功能

(1)文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。

(2)优秀文化能够丰富人的精神世界,优秀文化能够增强人的精神力量,优秀文化能够促进人的全面发展。

(3)文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。认同、传承和发展中华优秀传统文化是当代中国铸牢中华民族共同体意识的前提。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。

考点二、关于“中华优秀传统文化”

中华优秀传统文化

是什么

深厚

底蕴

①中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。

②一方面,中华各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标识;另一方面,中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。

主要

内容

核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。

特点

①中华优秀传统文化源远流长、博大精深。

②中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性。

为什么

作用

①优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。

②中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。

当代

价值

①中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家安全和统一,铸牢中华民族共同体意识(从文化和民族关系方面)

②中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴(从中华优秀传统文化的丰富内容方面)

③中华优秀传统文化有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体(从世界影响方面)

怎么办

弘扬

中华

优秀

传统

文化

①实现中华优秀传统文化创造性转化

按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。

②实现中华优秀传统文化创新性发展

按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。

考点三、【比较】创造性转化与创新性发展

比较

创造性转化

创新性发展

强调

强调继承

强调创新

侧重

改造和转化

创新和发展

对象

既包括内涵也包括表达形式:内涵是要有当代借鉴价值的,形式是陈旧落后的

只包括内涵不包括形式,指中华传统文化中的优秀成分的内涵

途径

对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式”

对中华优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”

目标

重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力

重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力

联系

①二者各有侧重、有所区别,又是一个紧密联系、不可分割的整体。

②只有通过改造和转化,才能实现创新和发展;只有赋予新的时代内涵和现代表达形式,才能推动整个优秀传统文化内涵的创新和发展;只有激活生命力,才能进一步增强影响力和感召力。

③创造性转化是创新性发展的前提和基础,创新性发展是创造性转化的必然要求。

考点四、关于“中华民族精神”

中华民族精神

是什么

内涵

(1)以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、

勤劳勇敢、自强不息

(2)伟大创造精神、伟大奋斗精神、

伟大团结精神、伟大梦想精神

为什么

作用

(1)民族精神是民族文化的结晶,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。

(2)集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体

现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远

的精神火炬。

怎么办

要求

在新时代,弘扬和培育民族精神,必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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