第20章-电与磁-复习讲义学案(第三节-电磁铁-电磁继电器).doc

第八讲电与磁-讲义〔第三节电磁铁电磁继电器〕

知识点四、电生磁的应用

应用：〔1〕电磁铁

A、定义：内部插入的通电螺线管。

B、工作原理：电流的，通电螺线管插入铁芯后磁场。

C、优点：磁性有无由来控制，磁极由来控制，

磁性强弱由、、来控制。

D、应用：电磁继电器、、、等

【夯实根底】

内部带铁心的螺线管叫，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由来控制；电磁铁的磁性强弱可以由来控制；电磁铁的南北极可以由来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越．

图9-192．电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是〔写出一个即可〕。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是。

图9-19

3．某同学的实验装置如右图9-19所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度将；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是。

4．以下方法中不能改变电磁铁磁性强弱的是〔〕

A．改变通过线圈中电流的强弱B．改变线圈的匝数

C．改变通过线圈中电流的方向D．在通电螺线管中插入铁芯

5．如图9-20所示为电磁选矿机的示意图，A为电磁铁，M、N槽内的物质为()

A．M内是铁矿物质B．N内是铁矿物质

C．M、N内都是非铁矿物质D．N内是非铁矿物质

6．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图9-21所示，以下说法中正确的选项是()

A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动

B.电磁铁能吸引的大头针越多，说明它的磁性越强

图9-22C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大

图9-22

图9-20图9-21

图9-20

图9-21

7．如图9-22所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，那么电源和变阻器接人电路的方式可以是()

A．G接F，E接B，D接HB．G接F，E接A，D接H

C，G接E，F接B，D接HD．G接E，F接A，D接H

8．如图9-23所示，闭合开关，小铁块被吸起，以下说法正确的选项是()

Ａ．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力

Ｂ．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下

Ｃ．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下

Ｄ．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下

图9-24图9-25图9-23

图9-24

图9-25

图9-23

9．如图9-24所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大，以下操作方法能够实现的是()

A．滑片P向b端滑动B．将S拨到①位置

C．将铁芯从螺线管中取出D．将螺线管往上移动

10．如图9-25所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁〔〕

A．a端是N极，磁性增强B．a端是S极，磁性增强

C．b端是N，磁性减弱D．b端是S极，磁性减弱

【能力提升】

1．在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。

步骤

控制不变因素

调节变化因素

观察实验现象

探究结论

1

同一电磁铁

电流相同

通电

通电有磁性

断电

断电无磁性

2

线圈匝数

吸大头针数增加

电流越大

磁场越强

吸大头针数减少

3

线圈形状

电流相同

匝数多

吸大头针多

匝数少

吸大头针少

图9-262．小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入以下图9-26的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了屡次实验，记录如下：

图9-26

50匝的电磁铁

100匝的电磁铁

实验次数

1

2

3

4

5

6

电流表示数／A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

2.0

吸引大头针的最多数目／枚

5

8

10

10

16

25

〔1〕实验中小丽是通过电磁