初中语文统编版：口语交际：应对.pptx

口语交际：应对;;;我们经常可以在新闻里看到外交部的新闻发言人睿智、得体、敏捷地回答中外记者的问题，有时甚至能看到他们在记者会上与记者朋友们唇枪舌战的场面。发言人的表现总让我们非常难忘，也让我们非常好奇：发言人为什么能如此迅速又得体地应对记者的问题呢？;一、什么是应对？;请同学们阅读以下两则材料，说说什么是应对？;材料一：有一天,德国诗人歌德在魏玛公园散步。不料,在一条小道上遇到了一个对他怀有敌意、贬低他作品的文艺批评家。真是冤家路窄，这条狭窄的过道，只能通过一个人。两人面对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢地开口了：“我从不给蠢货让路！”歌德平静地看了看那个人，回应道：“我却正好相反。”说完，微笑着退到一边。

材料二：姚明已经退役，在被媒体问到“上次摸球是什么时候”时，姚明再现经典姚式幽默：“摸球？什么球，高尔夫算不算？”随后他透露:“两天前，在国家队训练基地，投了投篮。”;在日常交往中，当有人向我们提出问题、提供建议或者发出质疑时，采取恰当的方式做出回应，就是应对。;应对的前提：

1、认真聆听

2、准确理解

3、依据语境迅速做出反应

;二、了解提问的类别及应对的方式;请同学们阅读以下几则材料，猜猜当事人是怎么应对的？;

【材料一】

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【材料二】

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【材料三】

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【材料四】

;下面，我们来归纳总结提问的类别及相应的应对方式。;1.一般性询问

2.善意的玩笑

3.诚恳的致歉

4.正式的提问

5.恶意的发难和讥讽

6.有意考查;三、应对时常使用到的技巧;阅读以下应对案例，简要分析这些名人采用了什么应对技巧？;

【对话一】

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【对话二】

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【对话三】

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【对话四】

;乾隆问“你为什么不去死？”

纪晓岚回答：“我跑到江边刚想跳江自尽，这时屈原过来了，他说我如果就这样死了是对不起皇上，屈原当时投江自尽是因为当时皇上是一位昏君，而当今的乾隆是一位开明的圣君，我这么一死会给皇上带来骂名的，所以我就回来了！”

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【对话五】

;“要什么？”看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错，居然没有发怒。

这个时候的杨小楼又叩头说：“老佛爷洪福齐天，不知可否赐个‘福’字给奴才。”慈禧太后老佛爷听了，一时高兴，便让太监捧来笔墨纸砚,举笔一挥，就写了一个“福”字。

;站在一旁的小王爷，看了看太后老佛爷写的字，悄悄地说：“福字是‘示’字旁，不是‘衣’字旁！”杨小楼一看，心想这字写错了，若拿回去必遭人议论，岂非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不要也不是，他急得直冒冷汗。

气氛一下子紧张起来，慈禧太后也觉得挺不好意思，既不想让杨小楼拿走错字，又不好意思再要过来。

;旁边的李连英脑子一动，笑呵呵地说：“”杨小楼一听，脑筋转过弯来，连忙叩首道：“！”慈禧太后正为下不了台而发愁，听这么一说，急忙顺水推舟，笑着说：好吧，隔天再赐你吧。就这样，李连英为二人解脱了窘境。

;应对;总结：

今天，我们通过一系列材料了解了应对及应对的前提，提问的分类及相应的应对方式，还学了应对的技巧。希望同学们可以在实际的交际中运用到本节课所学的内容，让自己的应对更得体。;作业：创设情境，应对交际;近几年，一些地方计划增加中高考语文试卷的分值。对此，支持和反对的人都不少，市电视台正在制作一期关于这一问题的节目，邀请几位赞成“语文加分计划”的嘉宾（包括教育专家、教师、家长和学生）接受现场和电视机前观众的提问。

;某中学评选出了五名不同年级的“读书之星”，他们在读书方面各有高招，对选书、读书、用书也有自己的见解。颁奖之前，学校安排这五名同学参加全校大会，与同学们面对面交流，并回答大家的问题。

;课程结束，同学们再见！