四课观察人物语言与动作.pdfVIP

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【讲一讲】

大家好:

我叫xxx,来自xx学校x年级,今天我为大

家带来()的故事……

给大家讲这个故事是是想告诉大家()道理。

谢谢大家!

【看一看】

认真观察。

【思一思】

请你回答老师的9个问题

【写一写】5分钟

以后,联系自己的生活,你

有什么感受?

1、格格的师傅是谁?(纪晓岚或者纪师傅)

2、教室里共有对少人(10人)

3、格格初次入学,师傅说不妨抛开又厚又

重的做些轻松有趣的事,究竟做了哪

些事?(对对子、作缩脚诗、填诗)

4、偷偷告诉格格答案的有几个人,分别叫

什么名字(2个,尔泰、永琪)

5、师傅出了几个2个字的对子给格格对?

(3个)

6、缩脚诗第一句有几个字?(7个字)

7、格格坐在第几排?(第一排)

8、教室里除了老师学生还有谁?(皇阿玛

或皇上)

9、格格考倒大家的题是跟谁学的?(紫薇)

10、看了,你最喜欢谁?为什么?

【读一读】逛菜场

早晨,当天空还是鱼肚白时,

整个城市还在沉睡,菜市场却已热

闹非凡了。和往常一样,吃过早饭

,我便随着来到了菜市场。

菜市场显出一派生机,叫卖声不绝于耳,

货物琳琅满目,“鱼,鱼,卖鱼喽!新鲜的

鱼!”“好嘞!稍等一下啊!给你拿来!”真

热闹。瞧!那青菜绿得那么新鲜,红彤彤的西

红柿像一个个灯笼,而鲤鱼直摆尾,像是在和

人们问好。那鲫鱼的舌头一伸一缩,像是告诫

人们不要吃它呢……

看中了一位年轻叔叔摆摊

子,那里的皮薄,瘦肉多,肥肉少。于

是上前问:“小伙子,这肉怎么

卖?”“12元一斤。”叔叔笑吟吟地说。

“好吧,给我来一斤。”“好呢。”叔

叔拿起菜刀对准肉一切,肉就闪了下来,

他麻利的拿起肉一称,刚好一斤。这速度

已经到了炉火纯青的地步了。我心里暗暗

称赞道。

又带我去一位卖鲫鱼的大婶的摊位。一条

条鲫鱼非常新鲜,嘴巴一伸一缩的躺在摊板上,肉

也非常多。挑了一只比较新鲜的,问道“怎

么卖啊?”“七块一斤,要给你来一条吗?”那大

婶用温柔说道。”“好的。”她抓起一条鱼

我和又买了一些菜、鸡、葡萄等好吃的

菜。要离开了,我回头望了望热闹的菜市场,

“鱼,鱼,卖鱼喽!新鲜的鱼!”这一声声叫卖

声由近渐远,由近渐远,离我们而去……

2、思一思?

1《逛菜场》一文中主要写了哪几件

事?

2卖鱼和卖肉的摊主分别有怎样的

特点?小作者是如何表现这些特点的?

•3、议一议

描写人物时,除了抓外貌,描神态外,

还可以抓住什么来写?

刻画人物时,要注重描写人物的动作

和语言细节,语言动作结合写,更能

表现人物的特点。

•4、写一写:

请同学根据昨天的活动内容快速完

成一篇作文,观察到的内容有

重点的进行描写!

家庭作业:今天在课堂上写的

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