《走进史记》ppt_可编辑.pptxVIP

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指鹿为马

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项庄舞剑——意在沛公

楚霸王自刎乌江——没脸回江东

楚霸王种蒜——栽到家了

歇后语大聚会

走进《史记故事》

-----阅读指导课

新密市岳村镇尹村小学李丽霞

学习目标

1、通过读《鸿门宴》,激发阅读《史记》的兴趣,获得科学的阅读方法,养成良好的阅读习惯。

2、在阅读《鸿门宴》过程中,感受到丰满的人物形象,在阅读过程中形成正确的“英雄观”。

聚焦人物指导学法

快速浏览《鸿门宴》故事:

1、边读边圈画文本中主要人物。

2、试概括故事主要内容。

聚焦人物指导学法

速读《鸿门宴》故事,思考:

1、范增为何建议项羽杀掉刘邦?

2、项庄舞剑真实的目的是什么?

3、选取其中的一个英雄人物进行评价。

(学法提示:可以采用速读、跳读等读书方法,圈圈画画人物的对话、作者对场面等细节描写的相关语句,并在旁边做批注。)

刘邦是楚汉相争的胜利者,他谦虚、有谋,是英雄;

张良、樊哙、范增、项庄各自护主,也是英雄;

项伯仁义为先,也是英雄所为;

而项羽最终虽乌江自刎,但他的英雄形象却流传至今,也是大英雄!

夏日绝句

李清照

生当作人杰,

死亦为鬼雄。

至今思项羽,

不肯过江东。

李清照认为项羽有傲气,宁死不屈,是一位铮铮铁骨的大英雄,死得其所,对其表示敬意。

1、学会运用速读、跳读、浏览等读书方法

2、要养成边读语句边圈画并做批注的习惯

3、评价人物可结合语句从多方面进行评价。

学法总结

书籍好比食品,有的只需浅尝,有的可以吞咽,即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼,慢慢品味。------(英)培根

自主阅读迁移学法

借助读书卡采用一定的阅读方法自主阅读《史记故事》中与这几个人物有关的故事(《项羽取而代之》《自刎乌江》)。要求:

1、先自主阅读,然后组长负责,组内交流,做好记录及班级交流汇报准备。

2、各组读完指定的故事后可再选另外一个故事进行阅读。

生活里没有了书籍,就好像没有了阳光;智慧里没有了书籍,就像鸟儿没有了翅膀。只要我们掌握科学的读书方法和熟练的读书技巧,就一定会像蜜蜂一样在书的百花园里酿甜蜜。

读《史记》的功效:

一、可以清心

二、可以养性

三、可以修身

四、可以齐家

五、可以治国

读经典书籍

做有根的人

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