整本书阅读《红楼梦》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

整本书阅读《红楼梦》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于统编版高中语文必修下册第五单元《整本书阅读红楼梦》。该章节主要内容包括：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象的分析，贾、史、王、薛四大家族的描写，以及小说中的诗词歌赋等。教学重点是引导学生深入理解人物形象，把握小说情节，领悟作者的写作技巧。同时，通过阅读整篇小说，培养学生独立思考、批判性思维和综合分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解。通过整本书阅读《红楼梦》，学生能够提高文学审美能力，感受作品的艺术魅力，培养正确的审美观念；同时，引导学生运用批判性思维，分析和评价作品中的情节、人物、主题等，提升思维的深度和广度；此外，通过阅读和讨论，使学生更好地理解中国古典文学，传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经接触过一些中国古典文学，对小说、诗词等文学形式有一定的了解。他们可能已经学习过《红楼梦》的部分章节或者相关选段，对贾宝玉、林黛玉等人物有一定认识，对小说的情节和大致脉络有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对文学作品有自己的喜好和审美倾向，对于有兴趣的文学作品能投入更多的热情和精力。学生在分析文学作品方面有一定的能力，能够从人物、情节、主题等方面进行初步解读。在学习风格上，部分学生喜欢独立思考和自主学习，而部分学生更倾向于合作讨论和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在整本书阅读《红楼梦》的过程中，学生可能会遇到一些困难，如对一些古代文化背景和习俗的不了解，对复杂的人物关系和情节线索的把握等。此外，学生可能对一些文学技巧和写作手法缺乏深入理解，如象征手法、讽刺手法等。这些困难和挑战需要教师在教学过程中给予关注和引导，帮助学生克服困难，提升阅读和分析文学作品的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：在讲解《红楼梦》中的人物形象、情节发展和主题思想时，教师可以通过讲授法向学生传授知识，引导学生理解作品的精髓。

1.2讨论法：组织学生分组讨论，让学生针对作品中的某一人物、情节或主题展开深入探讨，激发学生的思维活力，提高他们的分析与评价能力。

1.3案例分析法：挑选《红楼梦》中的典型情节，让学生分析人物的心理、动机和行为，从而培养学生独立思考和解决问题的能力。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用多媒体设备播放与《红楼梦》相关的影视作品、音频资料等，让学生更直观地感受作品的艺术魅力，提高他们的学习兴趣。

2.2教学软件：运用教学软件进行课堂提问、互动讨论等，提高课堂参与度，激发学生的学习主动性。

2.3网络资源：引导学生利用网络资源查找与《红楼梦》相关的资料，了解作者、人物背景等，丰富学生的知识储备。

2.4实体道具：在讲解古代文化背景时，可以使用相关道具如古董、服饰等，让学生更直观地感受古代生活，增强课堂趣味性。

2.5写作练习：布置课后写作任务，让学生撰写读后感、人物分析等，提高他们的写作能力和表达能力。

2.6小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成项目任务，如编排《红楼梦》片段、制作专题课件等，培养学生的团队协作能力。

通过以上教学方法与手段，本节课旨在帮助学生深入理解《红楼梦》的艺术魅力，提高他们的文学素养和审美能力，培养他们的批判性思维和综合分析能力。同时，注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中收获知识，提升个人综合素质。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《红楼梦》整本书阅读的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对《红楼梦》有什么了解？它在中国古典文学中的地位如何？”

展示一些关于《红楼梦》的图片或视频片段，让学生初步感受作品的艺术魅力。

简短介绍《红楼梦》的基本概念、作者和主要人物，为接下来的学习打下基础。

2.整本书阅读指导（10分钟）

目标：让学生了解整本书阅读的方法和技巧。

过程：

讲解整本书阅读的重要性，包括如何选择阅读材料、制定阅读计划等。

详细介绍《红楼梦》的主要人物、情节发展和主题思想，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人物分析与情节解读（20分钟）

目标：通过具体的人物和情节，让学生深入了解《红楼梦》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人物和情节进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《红楼梦》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些人物和情节对小说主题和情节发展的影响，以及如何应用这些分析方法阅读