Unit 1 Relationships Topic Talk 教学设计-2023-2024学年高二英语北师大版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit1RelationshipsTopicTalk教学设计-2023-2024学年高二英语北师大版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于北师大版（2019）选择性必修第一册的Unit1RelationshipsTopicTalk部分。本部分内容主要围绕家庭关系和友情展开，通过不同情境的对话和阅读材料，让学生运用一般现在时和一般过去时描述人的行为和习惯，并学会如何表达家庭成员和工作朋友之间的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习过一般现在时和一般过去时的基本用法，因此在本节课中，教师可以重点引导学生如何将这些时态应用于实际情境中，例如描述家庭成员和工作朋友的特点和习惯。同时，学生也已经在之前的课程中学习过有关家庭和友情的话题，因此对本节课的内容不会感到陌生，能够更好地参与到课堂讨论和活动中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于英语学科核心素养的四个方面：语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习Unit1RelationshipsTopicTalk，学生将提高其在听、说、读、写等方面的语言能力，尤其是运用一般现在时和一般过去时描述人的行为和习惯的能力。同时，通过接触和讨论不同的家庭关系和友情情境，学生能够增强对英语国家文化习俗的了解，提高文化意识。在分析对话和阅读材料的过程中，学生将锻炼其逻辑思维和批判性思维，提升思维品质。此外，教师将引导学生运用有效的学习策略，如预测、归纳和总结，以提高其自主学习和合作学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.运用一般现在时和一般过去时描述人的行为和习惯。

2.理解和运用与家庭关系和友情相关的词汇和表达方式。

3.提高听力理解能力，能够准确获取对话和阅读材料中的关键信息。

难点：

1.正确运用时态描述过去和现在的行为习惯。

2.理解和运用英语表达家庭成员和工作朋友之间的关系。

3.提高阅读理解能力，能够分析并归纳对话和阅读材料的主旨大意。

解决办法：

1.通过举例和练习，让学生在不同的情境中练习运用一般现在时和一般过去时，提供反馈和指导，帮助学生正确运用时态。

2.通过听力练习和角色扮演活动，提高学生的听力理解能力，引导学生注意关键词和句子结构。

3.提供丰富的练习和实际情境，让学生在真实的语境中学习和运用与家庭关系和友情相关的词汇和表达方式。

4.通过小组讨论和总结报告，促进学生合作学习，提高阅读理解能力，引导学生关注对话和阅读材料的主旨大意。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种任务和活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高其语言能力和交际能力。例如，让学生模拟家庭和朋友间的对话，练习描述行为和习惯的句子。

2.互动式教学法：通过提问、讨论和小组合作等形式，激发学生的思维和想象力，培养其合作意识和团队精神。例如，在讲解对话和阅读材料时，引导学生主动参与讨论，分享自己的观点和经验。

3.情境教学法：通过创设真实、生动的情境，让学生在实践中学习和运用英语。例如，模拟家庭聚会和友情聚会的场景，让学生进行角色扮演和交流。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体课件、视频和音频等资源，为学生提供丰富的学习材料，提高课堂教学的趣味性和互动性。例如，播放与家庭关系和友情相关的故事和视频，引发学生的兴趣和思考。

2.网络教学手段：运用在线教学平台和教学软件，实现资源共享和学生自主学习。例如，引导学生在线完成听力练习和语法练习，及时反馈和纠正学生的错误。

3.移动学习手段：鼓励学生利用手机、平板等移动设备进行学习，随时随地巩固所学知识。例如，布置在线阅读任务和讨论话题，让学生在课外进行阅读和思考，培养其自主学习能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1RelationshipsTopicTalk》这一部分。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过描述人的行为和习惯的情况？”（举例说明）比如，你的朋友喜欢做什么，你的家人平时是如何相处的等等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语描述这些行为和习惯的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时和一般过去时的基本概念。一般现在时是用来描述习惯性动作或普遍真理，而一般过去时则是用来描述过去发生的动作或状态。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用一般现