第三单元 家中的安全与健康 9 玩得真开心（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册.docx

第三单元家中的安全与健康9玩得真开心（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《玩得真开心》，该章节位于2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册第三单元“家中的安全与健康”中。本节课将引导学生了解在家庭环境中如何保证安全，如何正确处理突发事件，以及在日常生活中如何保持健康的生活方式。具体内容包括：

1.学习家庭中的常见安全知识，如用电、用火、用气等的基本操作规范。

2.学会在发生意外时如何求助，例如遇到火灾、烫伤、摔伤等情况时的应对方法。

3.掌握健康的生活习惯，如合理膳食、适量运动、个人卫生等。

4.培养学生的自我保护意识，提高他们在家庭环境中的安全意识。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在生活中已经积累了一些关于家庭安全与健康的常识，如不触摸电源插座、不玩火等。

2.学生在之前的学习中已经掌握了基本的求救和自救方法，如遇到火灾拨打119等。

3.学生通过日常生活，对健康的生活方式有初步的认识，如知道饭前便后要洗手等。

本节课将在此基础上，进一步引导学生系统地了解和掌握家庭环境中的安全与健康知识，提高他们的自我保护能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养一年级学生的道德与法治素养，使他们在掌握家庭安全与健康知识的同时，提升以下方面的能力：

1.安全素养：通过学习家庭中的常见安全知识，使学生能够识别并避免潜在的安全隐患，提高他们在家庭环境中的安全意识和自我保护能力。

2.健康素养：引导学生了解健康的生活方式，培养良好的生活习惯，如合理膳食、适量运动、个人卫生等，从而提高学生的健康水平。

3.社会适应素养：通过学习家庭中的安全与健康知识，使学生能够在现实生活中运用所学，提高他们在家庭、学校和社会中的适应能力。

4.价值观素养：培养学生关爱自己、关爱他人的意识，使他们能够关心家人的安全和健康，形成良好的家庭价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭中的常见安全知识，如用电、用火、用气等的基本操作规范。

2.家庭突发事件的应对方法，例如遇到火灾、烫伤、摔伤等情况时的求助与自救。

3.健康的生活习惯，如合理膳食、适量运动、个人卫生等。

难点：

1.学生对家庭安全知识的深入理解与应用。

2.学生在实际情境中运用家庭安全与健康知识解决问题。

解决办法：

1.通过观看安全操作示范、讨论安全注意事项等方式，帮助学生深入理解家庭安全知识。

2.创设模拟情境，如火灾逃生演练、烫伤处理模拟等，让学生在实际操作中掌握家庭安全与健康知识。

3.设计相关的实践活动，如制作家庭安全小贴士、制定个人健康计划等，引导学生将所学知识应用于实际生活中。

4.鼓励学生在课堂上积极提问、分享经验，增强他们的安全与健康意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册》教材，以便学生能够跟随教学内容进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和说明，增强学生的学习兴趣和理解。

3.实验器材：本节课可能需要进行一些简单的实验，如火灾逃生演练、烫伤处理模拟等，确保实验器材的完整性和安全性，同时准备相应的防护用品，如防护眼镜、防护手套等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和交流；设置实验操作台，以便学生进行实验操作和观察。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便进行多媒体资源的展示和播放，同时准备白板和记号笔，以便进行板书和标注。

6.实践活动材料：根据教学内容，准备相关的实践活动材料，如制作家庭安全小贴士的纸张、制定个人健康计划的表格等，确保每位学生都能参与到实践活动当中。

7.家庭作业素材：准备相关的家庭作业素材，如家庭安全知识问答、健康生活方式的调查问卷等，以便学生能够将所学知识应用到家庭生活中，并能够与家人分享和交流。

8.学生反馈工具：准备学生反馈工具，如学习日志、学习问卷等，以便收集学生对教学内容的反馈和意见，及时进行教学调整和改进。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《玩得真开心》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过玩得真开心的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何玩得真开心的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解如何玩得真开心的基本概念。玩得真开心是指在家庭环境中进行安全、健康的活动，享受快乐的时光。

2.案